正向心理學，一個看似簡單但又極其複雜的概念，也是不少人一直追求的目標。它旨在關注個體的潛力、成長和幸福，並與傳統心理學研究中關注的問題和疾病有所不同。那麼正向教育同正向心理學的關係是什麼呢？對於家長而言，又應如何運用正向心理學去教小朋友呢？兒童心理學家郭博士就來為大家解答，該如何通過正向心理學來培養孩子的思維模式。
情緒管理
人人都講推行正向教育，家長、學校在培養小朋友時都應融入正向教育。聽就聽得多啦，那麼到底什麼是正向教育呢？家長對小朋友一昧讚賞，是否就是正向教育？正向教育會如何影響小朋友呢？到底正向教育在香港學校發展情況是如何？正向教育和普通教育的分別又是什麼？僅僅“正向教育”四個字已經帶來了一連串的問題，那麼接下來就為大家一一解答。
夫妻相處從來都是一個需要時間互相磨合的課題，一段婚姻能走到最後並非必然。可能總會因為生活的一點小事而爭吵不停，到後來積少成多，步向離婚的結局。那麼到底怎樣才可以維持良好的關係呢？
手機與電腦，漸漸地產生更多樣性的功能供我們使用，當中的電腦遊戲、手機遊戲，更是現今時代消閒娛樂的潮流。在孩子使用手機與電腦時候，我相信每一位家長，都不會希望自己的孩子，沉迷玩手機和電子遊戲的，但身為家長的我們，應該從哪個方向入手去跟孩子溝通這件事呢？
父親和母親在家庭之中分別扮演不同角色。從傳統華人社會的家庭中，父親是家庭的主要管教者，能給予孩子明確的規範和原則。他們教導孩子獨立自主，解決問題的方法，並成為孩子的男性楷模。而母親通常是情感支持者,給予孩子無條件的愛。她們建立孩子自我價值，教導他們與人相處之道。
對於子女的「私隱」要求，家長難免會感到忐忑不安、不知所措。但其實，子女懂得提「私隱」證明他們正在成長。直到踏入小學階段，他們漸漸對公開與保留哪些個人資訊、想法有掌握，同時明確地要求擁有私人的空間和時間，反映私隱的概念在孩子的世界中逐漸形成。當子女踏入青春期，私隱的需求將會愈來愈強烈，所以私隱可算是一個爸媽的長期課題。
最近電影《Barbie 芭比》上映，也令不少人回憶起兒時的玩伴。不過Barbie從來都是被定型為是女生會玩的玩具，當有些家長看到仔仔會玩Barbie或者是比較女性化的玩具時，不免會感到緊張。他們擔心這是否代表孩子的性別認同有問題，或者會對孩子未來的發展造成負面影響。然而，這些擔憂是否真正有根據呢？讓我們來看看兒童心理學家Dr. Rosa Kowk（郭博士）怎麼說。
又一屆DSE放榜了。正當大家追訪應屆狀元時，卻不幸地有一位應屆考生疑因對放榜結果失望，而選擇結束了生命，令人惋惜。在此希望鼓勵成績「暫時」（not yet)不理想的應屆考生，亦希望為其家長提供建議，以便表達他們恰當的支持及鼓勵。
鼓勵子女說「不」能建立積極自我形象，促使他們發掘、順應內在需要。透過學識拒絕，子女能逐漸了解個人喜好和學識堅持其觀點，自信而不失禮貌地表現自我。
最近又發生學童自殺案，家長群組內猜測是關於學業問題，因為在派發試卷後發生。筆者不敢猜測是什麼原因，也不會一口咬定是學校功課多、測考多的問題，因為環繞着孩子，有家庭、朋友、學校等等，很難歸疚一方的責任。
