不過架構歸架構，如何執學才是學校首要任務。香港電腦教育學會主席兼香港真光書院副校長朱嘉添指，現時與網絡倫理道德相關的教科書不多，許多都是校本教材或教育教材，而學校自行編寫的教材或會採用坊間不同的資源編製，如香港真光書院及香港電腦教育學與香港青年協會製作相關教材、教育局推行的「優質教育基金：我的行動承諾」加強版撥款計劃之中亦有網絡倫理道德相關的教學支援。
至於課程內容方面，朱主席指：「由小學到中學，課程大概相似，但則重點將會視乎不同年紀學生的能力力決定。而Fact-check （事實查核）便是其中一個很重要的學習項目，用以辨別來源是否正確。另外，亦會教授學生應如何使用一些工具，及以正確態度判斷網絡上的資源對錯………除此之外亦要教導學生如何在網上搜尋到一些有用的資訊，這些內容通常會於小學或初小階段授教。」
