關心劏房戶 樹立正確價值觀
除此之外，價值觀是人生必須建立，例如三年班教小朋友關心劏房戶、要有同理心：「我們會在課堂當中滲透關懷信息，也會提及如果照顧老人家、關愛長者，設計一些產品給長者，幫助他們，這些當然是跟科學科技有關，更重要的是人文精神」胡Sir補充：「將科學科技和一些關愛與承擔，都放在我們的課程元素當中，令到他們不是只學知識，而是將技能、價值觀和學習態度都放在當中，一同去成長。」
行政長官卓越教學獎 胡漢基老師 : STEM教學帶出人文精神 建立解難精神為未來鋪路
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