現時流行STEM教學，唔少學校都重視小朋友對STEM嘅了解及知識。各位爸爸媽媽不妨趁住假日帶小朋友到兒童探知館，大人細路一齊學習科學、地理、環保嘅知識，帶小朋友放下電之餘，又可以學到有用嘅科學常識！
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坊間稱皮紋分析為「科學版算命」，原因是我們可以透過這技術了解先天性格、行為特質、學習敏銳度等。透過發揮先天優勢去激發孩子更多潛能，同時對症下藥解決弱項，達到因材施教的最佳效果。想為你的孩子做個全面的皮紋分析，了解孩子的天賦和潛能？
（適合中一以上）上回說過STEM是無處不在，今次我們又舉一個例子吧！2017年，本地巴士公司在巴士內安裝了上層剩餘座位資訊裝置，目的是為乘客們提供上層座位資料。
近來有學校朋友問我一個問題，是關於用micro:bit製作一個手指陀螺速度計。因為他們的學生常爭論誰的轉得較快，所以想教他們做一個手指陀螺速度計來作一個STEM 活動。其實這是很簡單的，你只需固定要micro:bit 和以下教大家寫的程式就可以了。
根據香港政府統計處2015年統計資料顯示10-14歲的年齡組別「擁有智能手機」的百分比為約77%，15-19歲的年齡組別則高為97.2%，而20-59歲的年齡組別也有約95.7%。另外，按年齡組別劃分的「曾使用互聯網」當中10-14歲約99.5%，15-19歲為99.8%，而20-59歲為85.8%。從政府統計資料來看，在學的青年人擁有智能手機及上網的百分比都相當高。
