記得數年前孩子準備升中的時候，看過一篇文章，大約說小五小六的家長很難做朋友，初小時熱鬧的家長群，在小五小六時會變得沉寂起來。大家大多只會交流一下默書紙、今天的功課，大家很少會交流孩子大約報讀甚麼中學，更不會談課業。除非十分相熟，否則很少面試完在群內交流面試內容。小六畢業之後，更可以變成陌路人般，曾經的戰友，各散東西。
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近日本地一間大學，發佈學童快樂指數，據報告顯示，指數從去年6.85，輕微下跌至今年的6.77，近年快樂指數下跌，並集中於低年級，出現欺凌的情況，或源於學生學業壓力隨復課後上升。香港有不少學校會舉辦生命教育，即使活動受到重重外在因素影響，而未臻完善，讓結果和效益減少，但亦可以為學生發揮了正面的影響。
最近同學仔家長詢問小五開始聽升中 講座是否太早，筆者說不是。就算小四開始聽講座也不是太早，機會只是留給有準備的人。根據以下數點，便明白為何子女於小四開始準備升中亦不會太早。
香港知專設計學院（HKDI）珠寶設計 及科技高級文憑畢業生葉芷欣及香港高等科技教育學院（THEi高科院）產品設計（榮譽）文學士學生何思朗憑著創意及鐘錶設計的專業知識早前於香港鐘錶設計比賽學生組分別取得冠、亞軍，二人透過比賽建立業界人事脈絡，助投身職場。
安全感無論對於大人或小孩都非常重要，而孩子是否有充足的安全感，與父母的教養有密切關聯。有些孩子會不時會做出一些小動作，家長或會對此感到疑惑，但其實這只是孩子焦慮的表現，而這些表現正是反映孩子在成長的過程中，是否有足夠的安全感。
上星期已提示了家長記得小五開始去檢查功課，因為有些中學申請時要求同學呈交小五（或小六）已批改功課。相信各位家長也希望自己的孩子有不同的成績較佳、字體較美觀的已批改功課去呈交。大家真的不要到小六才後悔莫及，記得小五開始就要做好準備。
安全感無論對於大人或小孩都非常重要，而孩子是否有充足的安全感，與父母的教養有密切關聯。有些孩子會不時會做出一些小動作，家長或會對此感到疑惑，但其實這只是孩子焦慮的表現，而這些表現正是反映孩子在成長的過程中，是否有足夠的安全感。
開學初期，為了孩子未來升學的檔案冊裡，有些題材可以「發揮」一下，當然需爭取一官半職，即使不是「班長」或「風紀」，哪怕是「行長」還是「科長」，總比什麼也沒有好。到了高小，老師不會再「欽點」了，同學互選、寫信給老師「求職」，是很常見的現象。
