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媽媽Online|Yvonne Wong:整AI自動門包含傳感器、雲端… STEM點止係人工智能?

06-06-2023
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這個星期,大小姐要交功課,題目是「AI 自動門」,功課要求是做6張簡報去介紹他們的產品,當中包括「同理」、「發想」、「原理」、「測試」等。這些中文詞語,對我來說真是似懂非懂,和筆者搞創科比賽的比賽要求及用字不太一樣,實在有點摸不着頭腦。

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家長若不懂STEM未必教孩子

孩子問筆者,我說只能靠一半認知、一半猜測去理解老師想要同學呈交甚麼材料。當筆者以為「原理」是說人工智能的原理時,原來按老師的指示,是「AI 自動門」的功能;至於「發想」,是說「產品」用了些甚麼傳感器和人工智能;「同理」是談現時市場上產品的問題,即是創科界行內慣用的「市場痛點」。家長如果不懂一點STEM原理及最新相關發展狀況,應該未必能夠教導孩子完成整份功課。

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STEM功課最大挑戰

今次功課最大挑戰是教小朋友甚麼是人工智能,以及人工智能在自動門上各項的應用。幸好筆者上星期去了大灣區的深圳、東莞及廣州做了一個5G應用考察,可以把我見到的實際應用,來一個傳感器 + 雲端 + 邊緣計算 + 5G上下傳 + 訊息功能等成為「大雜燴」,教孩子完成這份功課,同時這個「AI自動門」在現實上是可行的,例如用家可以有霧化或全透明玻璃的選項,並可以按不同心情換上不同的燈光,以上便是筆者上周在廣州的智能酒店的浴室設計呢!另外,筆者也教孩子在「AI自動門」加上水浸及火警警報功能,這個靈感來自廣東中國移動的智能家居展覽,他們有水浸警報器提示屋主關廚門的水喉。

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看過科幻電影也能想像得到

至於攝錄器、指模或瞳孔開門功能並不是甚麼新鮮事,看過科幻電影的小朋友自己也能想像得到。只是筆者教孩子多想一步,有機器的數據運算及機器自我學習才叫做的「人工智能」。所以,筆者教小朋友加上上傳攝錄視頻分析,具體是把實時視頻上傳到雲端的伺服器,利用邊緣計算把影響分析是否有小偷入室,並發警報訊息給予屋主。超低延時/接近實時的視頻影像分析, 5G 年代已經可以做到,只是因為上傳速度受到限制,只能做到低清或標清數據分析,高清分析仍然需要一些技術上的突破,毫米波有機會解決這方面的限制。另外,筆者告訴孩子,藉著將不同動作化成數據,就能讓機器學習到甚麼動作是較大機會是屬於偷竊的動作,從而令機器產生「智能」去告訴屋主有「外物」(或未授權人士)入侵。

要增加小朋友對STEM的興趣,不妨趁周末到內地城市走走,那兒有很多新穎的科創應用,可以為我們帶來很多香港較少見的新靈感。

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