人仔細細｜父母宜發掘孩子長處加以裁培忌着重分數

ABC pathways 負責人Bally 認為開心有兩種，有一種是收到一份期待已夠禮物時的開心，是短暫的。所以Bally 着重小朋友由於自己的能力所及，而感到的愉快感，不僅是持續性的，並會因為自己所擁有的能力而作出挑戰。

影響學校決定三大因素 :
遠景、使命、價值觀

Bally 直言於每一次校內會議之中，所有決定均需要跟學校的遠景、使命及價值觀相乎的。遠景是希望香港能成為一個人愉快學習的城巿﹔Bally 希望不僅ABC 能夠做得到，到香港的學校亦都做到，將愉快學習推廣出去。而對內的使命﹕重建香港學習模式。以往學習以背誦為主，目的只是為了應付考試，考試過後不久便忘記得一乾二淨。

但現時Bally 希望重建家長對子女學習的心態，不要再着重分數。反而要培養孩子的學習興趣，只要孩子對科目有興趣，自然由心而發地學習。曾經有不少畢業於名校的學生，當完成專科學位，如﹕醫生、律師之後，便放棄本科的工作，因為當初是被父母迫而作出的選擇。Bally 認為這是摧毀了孩童的學習的良好時機。