不當演譯「正向」反招壓力
近年社會都傾向把「正向教育」、「正向親子」引入校園及家中。這股「正向」源自「正向心理學」，它的出現改變了傳統心理學往往側重於精神疾病。正向心理學側重於個人和社會福祉，強調幸福、生活福祉和積極性，相信確實幫助了不少人開啟了幸福之門，可是當它被過度或不當地演譯時，「正向」這兩個字便會使人產生壓力。
過度重視快樂反而唔開心？家校氛圍乃孩子表達感受關鍵
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