隨着科技日新月異，教育界已於早年大力推動STEM教學，務求讓學生掌握科技知識的實踐及技術應用，並從中培養學生的協作與解難等21世紀人才必需具備的能力。位於粉嶺的宣道會陳朱素華紀念中學，2015年已着力發展創科教育，更獲得政府撥款增強學校的STEM發展，以便學校舉辦不同的課內及課外活動啟發學生創意，更以「Stem For All」為宗旨，為求讓每一位學生都能夠擁有接獲STEM的機會。
2015年全力展開STEM教育 裝備學生成為21世紀人才
鄺校長：「在現時科技發展急速的年代，每一位學生都應裝備更多以迎接這些發展。」學校早期發展校園電視台，從中發現學生可透過此活動接觸不同領域的知識，同時亦能將技術應用於學校不同的場合，對學生帶來不錯的學習效果，因此便開始在IT領域進行更多的投放。2015年，學校獲政府資訊科技總監辦公室（OGCIO） 選為全港八所「資訊科技教育發展卓越中學」之一，連續8個學年獲得政府撥款，讓學校得到更多資源培訓學生，如增添設備及開辦資訊科技增潤課程等，而STEM發展更隨之成為學校特色之一。
為了讓每一位學生都能夠有足夠的能力與技術應付未來挑戰，學校推出「STEM FOR ALL」，以全部學生參與都能夠學習STEM的前題下，在全校各級學生都能參與不同的STEM課程，如初中設電腦科、中三設STEM課程；對於學習速度較快及對STEM有濃厚興趣的學生，學校更會透過「拔尖形式」，特別安排課後活動及比賽探究給有潛質發展創科的尖子們，加以栽培。
其中學校更有學生為宣傳禁毒訊息，創作出一系列VR及AR遊戲與產品，將不同的現實場景變成虛擬實境，讓學生身歷其境，激發他們對相關知識的關注與認知。整個項目，學生需要做很多事前功夫，如相關毒品訊息的資料搜索，並確保訊息的真確性，其次更需要與不同單位協作，以共同創作一系列的遊戲，過程中中培養出良好公民的品格與能力，包括辨別真假及協作的能力。另外，學生更需要向公眾進行匯報及展示，從中讓學生掌握匯報的技巧。
由STEM走到關懷世界 塑造陳朱人精神
鄺校長強調：「我們最希望透過STEM培育學生解難能力及創意，並且讓他們有更多手腦並用的機會…最終目標是希望他們能夠觀察到世界上不同人的需要。」多年來學校在STEM投放大量資源，目的除了是裝備學生，更是塑造「陳朱人精神 — Praise」，而Praise的6個英文字母正代表6種不同的品格質素，其中學校更抽取4種良好品格作為學校的核心精神「BRSS」 — 「B」代表 Bonding 「聯繫」、「R」代表 Respect 「尊重」、「S」代表 Share「分享」及「S」代表 Supoort「支持」。
學校帶領學生走進STEM世界的同時，更常常在教學過程中為學生安排討論及匯報環節，過程中涉及品格培養的元素。「好多時學生完成一個Project之後要做Presentation，這時學生可提出不同意見，而學生會否先聆聽別人所說，並從中發現值得汲取的角度，老師會讓學生做匯報之前，對他們作出這樣的教導。」
