常識科和科學科技科與生活息息相關，好多小學生都好投入學習。獲得2022至2023年度行政長官卓越教學獎嘉許狀的將軍澳官立小學STEAM教育統籌主任胡漢基老師（胡Sir），分享如何從科學科技帶出正確的學習精神和態度，以及在常識科滲入良好價值觀，不是單純教授課本知識。
常識科話題活潑 貼近日常
胡Sir表示很多同學對常識科有很濃厚興趣，作為老師，除了講述之外，最好就是有多一些實物和實例，例如低年班和他一起種植物，看看植物生長，在實驗和活動過程中，學生已經很投入很開心。
除此之外，胡Sir強調與學生進行的活動教學，例如談及公園設施時，便會帶他們去學校附近的文曲里公園，胡Sir道：「我們每年都會看看哪個公園有什麼變化，或者設施有什麼改變，叫學生去想想，自己會設計哪一些標語放在那個公園，他們也很投入思考有什麼東西可以作出貢獻，可以放進去公園。」
從科學科技帶出人文精神
胡Sir表示：「在21世紀，除了知識之外，技能和價值觀都是一個很重要的學習；一些人生態度，例如科學探究過程中要很堅毅、有責任心、不放棄，過程中更需做數據分析，當中講求誠信，不可以杜撰數據，這些都屬於學習的精神和態度。」
關心劏房戶 樹立正確價值觀
除此之外，價值觀是人生必須建立，例如三年班教小朋友關心劏房戶、要有同理心：「我們會在課堂當中滲透關懷信息，也會提及如果照顧老人家、關愛長者，設計一些產品給長者，幫助他們，這些當然是跟科學科技有關，更重要的是人文精神」胡Sir補充：「將科學科技和一些關愛與承擔，都放在我們的課程元素當中，令到他們不是只學知識，而是將技能、價值觀和學習態度都放在當中，一同去成長。」
