認知行為治療介入
出現偏差的原因源於個人經歷，包括家庭教養，父母灌輸什麼想法，塑造出價值觀，黃教授說價值觀本身是沒有問題，如果將這些價值觀變得很僵化就有問題。舉例如果男士認為做爸爸一定要賺錢回來，把小朋友養好才是一個好爸爸，當他失業沒有錢就認定自己不是一個好爸爸，繼而自責、不開心，給自己壓力。這種認知偏差可透過認知行為改變，針對他的思想做糾正。輔導模式透過工作人員、社工或者受訓人士和家長進行個別面談或者小組輔導。
湊仔壓力大易情緒爆煲?! 3種育兒思想陷阱要避開
出現偏差的原因源於個人經歷，包括家庭教養，父母灌輸什麼想法，塑造出價值觀，黃教授說價值觀本身是沒有問題，如果將這些價值觀變得很僵化就有問題。舉例如果男士認為做爸爸一定要賺錢回來，把小朋友養好才是一個好爸爸，當他失業沒有錢就認定自己不是一個好爸爸，繼而自責、不開心，給自己壓力。這種認知偏差可透過認知行為改變，針對他的思想做糾正。輔導模式透過工作人員、社工或者受訓人士和家長進行個別面談或者小組輔導。
