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體驗式學習鍛煉孩子品格 3招讓家長在家實踐正向教育

13-09-2023
SOWGOOD

品格對於三歲小朋友而言是非常虛泛且複雜的概念,他們未必能夠完全明白和理解。而每個人在不同程度上都擁有24個品格強項,如何去了解及發展這些品格強項是很重要的。今次SOWGOOD!正向品格教育館 館長 張瑋珮女士和副館長 謝家淇女士將會和大家分享如何利用體驗式學習以及家長的能力,以正向教育的方式來培養小朋友的正向品格。

「玩住學」正向品格

館長張瑋珮女士認為對於幼兒而言,需要通過玩、親自動手做,親身體驗的模式,讓他們能夠「玩住學」,邊做邊理解何謂正向品格。因此SOWGOOD!正向品格教育館通過提供以體驗式活動,讓幼兒透過「玩住學」培養正向品格。

正向品格遊歷活動介紹

SOWGOOD!正向品格教育館通過設計品格遊歷活動,讓幼稚園學生可以玩耍之中也能夠學習不同品格。遊歷活動有四個房間,分別是創造力檸檬、察覺力牛油果、連結力提子和堅毅椰子。

創造力檸檬

通過邀請小朋友化身小廚師,來到SOWGOOD!開餐廳。過程中希望小朋友能在塗鴉以及玩感官遊戲(Messy Play)的過程中發揮他們的創造力。

察覺力牛油果

以牛油果失蹤展開故事,讓小朋友化身小偵探,找到牛油果。活動中小朋友通過運用四感,包括視覺、聽覺、嗅覺和觸覺,從而訓練他們的察覺力。

連結力提子

讓小朋友們來一場拯救小烏龜的行動,想辦法讓小烏龜能夠避免大鯊魚的襲擊轉移到安全的地方,因此小朋友們在活動中需要互相合作,從而培養及鍛鍊學生的連結力。

堅毅椰子

小朋友需要解救冰塊中的小動物,讓他們重回森林。希望小朋友能在過程之中,重複性地做一些比較辛苦而且需要耐性的工作,從而令小朋友能夠明白可以如何去發揮堅毅的品格能力。

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培養孩子成長心態 教會運用正向品格

副館長謝女士希望孩子通過活動後明白,在遇到困難時不要輕言放棄,學會觀察和運用身邊的事物,來幫助自己渡過難關,從而培養孩子的成長心態。同時亦相信每一位小朋友其實都有不同的品格能力,只要懂得去運用和發揮,同樣可以幫助自己解決問題。

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正向教育將成主流 品格能力需從小培養

館長張女士指出正向教育在未來會繼續是主流的教育方式。現今社會人人都講求幸福感,但幸福感其實是需要隨著小朋友的成長慢慢積累而成。因此SOWGOOD!希望小朋友能夠從小便懂得發揮自身的品格能力,活出屬於他們的幸福感。

3招助孩子建立正向品格

而對於希望能夠通過正向教育來培養小朋友的家長,SOWGOOD!正向品格教育館 館長同副館長就建議家長可以通過運用以下3個方法來幫助孩子培養正向品格。

1. 通過提問培養孩子好奇心

館長便建議可以多些提問小朋友從而達到正向教育的效果。例如在陪伴小朋友出外玩耍時可以問他們看見什麼、有什麼顏色等等問題,從而激發他們的想象力和好奇心,也正是我們所說的正向品格。

2. 做好每日「例行公事」培養孩子專注力

原來平日在家中一定會做的「例行公事」,都可以幫助小朋友訓練品格素質。例如在刷牙的時候,家長通過「語音導航」教導小朋友如何刷牙,讓他們能夠跟隨家長的指示,專心地做一件事,從而培養他們的專注力。因此在培養孩子的正向品格時,未必需要灌輸不同的理論或技巧,其實生活的小細節也能夠培養孩子的品格。

3. 觀察小朋友 給予讚賞

而副館長謝家淇則表示,就算家長不懂得何謂「正向教育」,只要願意觀察自己的小朋友,也可以達到正向教育的效果。

「其實小朋友可以做很多事,他們有很多能力,只不過家長經常會看不到或者是認為自己的小朋友沒有這些能力。所以只要我們可以細心觀察,去肯定他們的能力,給予適當的讚賞,便已經是正向教育了。」

兩大貼士助選適合孩子的正向課程

不過如果家長希望通過報課程來培養小朋友的品格能力,館長提供了兩個建議:

1. 以小朋友的需求為先

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如果小朋友年紀較小,會建議培養小朋友的內在素質為主,即是孩子的思維以及品格。因為知識可以等待孩子步入小學再慢慢累積也不遲,但是內在素質有需要從小培養。

2. 孩子的獨特需要性

家長應該根據孩子的性格特質來選擇適合的課程或活動。例如小朋友比較活潑好動,可能運動類型的活動會比較合適。

因此館長希望各位家長在選擇課程時,都能夠以迎合自己和孩子的需要為主。

「最重要是自己的需要,和孩子的需要。」