ChatGPT會拉大基層學生的數碼鴻溝？
經過疫情，相信老師與學生均逐漸適應了E-Learning，更體驗到E-Learning的好處，金偉明校長指即使老長一點或平常較少接觸電子工具的老師也沒有適應上的恐懼及困難：「應用ChatGPT一點也不困難，情況就等同前往網站輸入一些關鍵字，便會出現大量資訊，應用門檻不高， 老師壓力不大。」
抄襲無可避免 減少接觸ChatGPT將拉大數碼鴻溝
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