其中一個僅正就讀幼稚園的學童在篩查後，報告顯示其視力疑出現了散光的現象，需要轉介至專業的視光護理專業進行跟進。家長對於學童的視力有異常情況顯得極為緊張，並向社工尋求支援。據了解，幼稚園的教學由於受到疫情影響，有長達超過6個月的時間與家長進行視像授課，讓家長與子女能夠在家中接受到老師的網上教學安排。然而，由於一般2至6歲的兒童眼晴尚處於發育階段，長時間透過電子產品進行學習的媒介並不合適；再者，這階段的兒童是需要通過群體互動學習社會規範，以及大小肌肉的訓練，唯在家學習的安排讓兒童被迫提早學習和習慣使用電子產品，特別是對平板電腦和手提電話這些可以進行流動應用的產品。
【正向成長｜註冊社工 梁秉堅】注重學童 視力發育 防止電子產品成癮
