一年一度的開課日子又來了，Creche 和PN （2歳）班的小朋友年紀小，早前因為疫情的關係，出世後都待在家中，不太敢外出，與其他人相處的機會都大大減少。因此家長們都帶著額外的擔心來到我們面前，怕的是小朋友一下子不適應與同伴相處。

轉眼農曆新年快到了，雖然今年因為疫情的關係，讓我們減少許多賀年活動，但在這個喜慶的節日，父母也可以做很多有趣的 親子活動 ，一家人可以充份享受那份濃濃的節日氣氛，也可以增進親子關係。因為孩子的價值觀、責任感，好禮貌和好習慣都是從小養成的，所以我們要作為好榜樣。

上次提及皮紋分析，是在13年前一個很偶然的機會和一個家長談話中而得知的方法。當時幼兒園有一個過目不忘的孩子，從一歲起便在我們學校上課，非常喜愛閱讀和學習百科知識，尤其喜歡研究不同國家的國旗顏色和形狀，更對音樂很敏感，似乎有大量 天賦 …

我來自一個中國傳統教育的家庭，父親是小學校長，母親是音樂及特殊教育老師。剛出來工作的時候，並沒想過要投入教育工作；但1992年回港後，一個偶然的機會，學了一套記憶法，擔當了導師。這套記憶法很有趣，運用右腦的 天賦 潛能去學習，用右腦的圖像能力及創意，輕鬆不費勁地學會複雜的圖表、外國語言、知識和資料等等。

上幼兒園前開始以下的睡前小活動。在孩子臨睡前半小時給予潛意識的誘導，待孩子合上眼睛睡覺時，一邊拍著他們的肩膀，輕撫著他們的頭或頭髮，跟他們說上幼兒園是很開心的，課室裏有很多玩具，會有很多小朋友跟你玩耍，老師也很喜歡你。如是，三四天後，孩子自然上幼兒園便不哭了。

學生由初時不投入課堂，不專注和鬧情緒，直至後來很開心地和老師一起閱讀故事、朗讀詩詞歌賦、做瑜伽和正念活動等等…… 除了期終報告外 ，學生在家還能在老師的輔導下，完成活動和評估工作紙的相片和視頻，以及自我評估和家長評估表，讓老師可以將資料加入到學生的學習歷程檔案中。

家長需要讓孩子感到自己是重要的。這段時間，孩子整天留在您的身邊，是培養孩子基本技能的好時機。家長可讓孩子做一些簡單的家務，在家設定一個活動時間表，例如幫忙疊衣服或準備晚餐。

我們堅守的信念是不可浪費孩子的學習時機，因此學校停課不等於放假。細心為孩子設定一個固定的時間表，就像上學一樣。孩子應該早睡早起，以確保他們有優質的睡眠，那麽他們就會有足夠的精神應付第二天的日程。另外孩子每天都應該做運動、吃有營養的食物，然後再遵循由父母制定的時間表和學校提供的網上課程時間表去學習。

明天又是新一年公布統一派位結果的日子，有些家長問我：若果未能如願入讀心儀的小學，應該怎麼辦？我覺得最重要的，反而是如何為孩子選擇合適他們的學校。那麼應該怎樣替孩子選擇適合他們的學校呢？讓我來替大家探討一下這個大挑戰吧！