黃校長將參與狀學堂視為一項新挑戰，首要任務是激發學生的學習興趣，避免讓他們感到被迫學習，因此課程設計特別注重趣味性與吸引力。同時，她也重視讓家長看見孩子的學習成效：「語文能力需要長期累積，尤其是基礎較弱的學生，更需要從興趣入手，這需要較多時間浸淫。如果家長期望孩子上完課就立即在作文或考試中取得高分，追求短期成效，反而可能不太適合。」
提升孩子中文水平 掌握4個關鍵事半功倍
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