黃校長稱，「有些孩子對於字形連繫性很強，有些是弱的，其實我們不必怪責。現在我們的目的是令他有興趣，讓他學到，如果孩子不懂，我們便讀多次，鼓勵他明天再讀。」當學習與愉快感、成功感相連，孩子才會從「抗拒」轉為「愛上」中文。
破解學中文兩大難題 毋須強迫抄寫 先從○○開始
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