人仔細細｜肩負起社會責任為有需要學童提供免費教學 按照學生能力編班因材施教
當孩子不時問家長又要上班，可從小慢慢灌輸上班背後的意義，例如對幼兒可說：「你知道家裏玩具從哪裏來嗎？要花錢買的，都是爸媽努力賺錢買玩具，供你讀書」，解釋賺錢動機是換取家中的物品，建立概念。對小學階段的孩子，可先認同孩子感受，如說：「我也想在家陪你玩」，然後以語氣溫柔說：「你參加的活動、讀書都要花錢換取。先勤奮才能擁有快樂。」
別讓工作偷走親子時間！雙職家長必學陪伴心法
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