正向眼光：「望遠鏡」
那用正向的眼光又何分別呢？我們會以「望遠鏡」的眼光，多角度去觀察孩子的整體，並以身作則，教導孩子運用自身的強項去解難。
再以不願收拾一事為例，運用「望遠鏡」視覺，我們不會標籤孩子，反而會變得好奇，並嘗試了解和觀察： 為什麼孩子不願收拾呢？他需要怎樣的幫助呢？
用「放大鏡」還是「望遠鏡」看孩子？正向的眼光才能看到成功的孩子
那用正向的眼光又何分別呢？我們會以「望遠鏡」的眼光，多角度去觀察孩子的整體，並以身作則，教導孩子運用自身的強項去解難。
再以不願收拾一事為例，運用「望遠鏡」視覺，我們不會標籤孩子，反而會變得好奇，並嘗試了解和觀察： 為什麼孩子不願收拾呢？他需要怎樣的幫助呢？
