品格對於三歲小朋友而言是非常虛泛且複雜的概念，他們未必能夠完全明白和理解。而每個人在不同程度上都擁有24個品格強項，如何去了解及發展這些品格強項是很重要的。今次SOWGOOD!正向品格教育館 館長 張瑋珮女士和副館長 謝家淇女士將會和大家分享如何利用體驗式學習以及家長的能力，以正向教育的方式來培養小朋友的正向品格。
「玩住學」正向品格
館長張瑋珮女士認為對於幼兒而言，需要通過玩、親自動手做，親身體驗的模式，讓他們能夠「玩住學」，邊做邊理解何謂正向品格。因此SOWGOOD!正向品格教育館通過提供以體驗式活動，讓幼兒透過「玩住學」培養正向品格。
創造力檸檬
通過邀請小朋友化身小廚師，來到SOWGOOD!開餐廳。過程中希望小朋友能在塗鴉以及玩感官遊戲（Messy Play）的過程中發揮他們的創造力。
察覺力牛油果
以牛油果失蹤展開故事，讓小朋友化身小偵探，找到牛油果。活動中小朋友通過運用四感，包括視覺、聽覺、嗅覺和觸覺，從而訓練他們的察覺力。
連結力提子
讓小朋友們來一場拯救小烏龜的行動，想辦法讓小烏龜能夠避免大鯊魚的襲擊轉移到安全的地方，因此小朋友們在活動中需要互相合作，從而培養及鍛鍊學生的連結力。
堅毅椰子
小朋友需要解救冰塊中的小動物，讓他們重回森林。希望小朋友能在過程之中，重複性地做一些比較辛苦而且需要耐性的工作，從而令小朋友能夠明白可以如何去發揮堅毅的品格能力。
培養孩子成長心態 教會運用正向品格
副館長謝女士希望孩子通過活動後明白，在遇到困難時不要輕言放棄，學會觀察和運用身邊的事物，來幫助自己渡過難關，從而培養孩子的成長心態。同時亦相信每一位小朋友其實都有不同的品格能力，只要懂得去運用和發揮，同樣可以幫助自己解決問題。
正向教育將成主流 品格能力需從小培養
館長張女士指出正向教育在未來會繼續是主流的教育方式。現今社會人人都講求幸福感，但幸福感其實是需要隨著小朋友的成長慢慢積累而成。因此SOWGOOD!希望小朋友能夠從小便懂得發揮自身的品格能力，活出屬於他們的幸福感。
3招助孩子建立正向品格
而對於希望能夠通過正向教育來培養小朋友的家長，SOWGOOD!正向品格教育館 館長同副館長就建議家長可以通過運用以下3個方法來幫助孩子培養正向品格。
1. 通過提問培養孩子好奇心
館長便建議可以多些提問小朋友從而達到正向教育的效果。例如在陪伴小朋友出外玩耍時可以問他們看見什麼、有什麼顏色等等問題，從而激發他們的想象力和好奇心，也正是我們所說的正向品格。
2. 做好每日「例行公事」培養孩子專注力
原來平日在家中一定會做的「例行公事」，都可以幫助小朋友訓練品格素質。例如在刷牙的時候，家長通過「語音導航」教導小朋友如何刷牙，讓他們能夠跟隨家長的指示，專心地做一件事，從而培養他們的專注力。因此在培養孩子的正向品格時，未必需要灌輸不同的理論或技巧，其實生活的小細節也能夠培養孩子的品格。
3. 觀察小朋友 給予讚賞
而副館長謝家淇則表示，就算家長不懂得何謂「正向教育」，只要願意觀察自己的小朋友，也可以達到正向教育的效果。
「其實小朋友可以做很多事，他們有很多能力，只不過家長經常會看不到或者是認為自己的小朋友沒有這些能力。所以只要我們可以細心觀察，去肯定他們的能力，給予適當的讚賞，便已經是正向教育了。」
兩大貼士助選適合孩子的正向課程
不過如果家長希望通過報課程來培養小朋友的品格能力，館長提供了兩個建議：
1. 以小朋友的需求為先
如果小朋友年紀較小，會建議培養小朋友的內在素質為主，即是孩子的思維以及品格。因為知識可以等待孩子步入小學再慢慢累積也不遲，但是內在素質有需要從小培養。
2. 孩子的獨特需要性
家長應該根據孩子的性格特質來選擇適合的課程或活動。例如小朋友比較活潑好動，可能運動類型的活動會比較合適。
因此館長希望各位家長在選擇課程時，都能夠以迎合自己和孩子的需要為主。
「最重要是自己的需要，和孩子的需要。」
