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從巴士申請加價學正向教育?3招助基層學童應對經濟難關

20-03-2023
梁秉堅-正向教育-基層學生

近日,不少家長群中都有討論巴士向政府申請加價事件,表面上看似與通脹一樣是理所當然,但是對於基層家庭和弱勢群體則影響甚大。

基層家庭通常指收入較低,社會地位較低的家庭。基層家庭面對的挑戰包括高昂的房屋租金和物價、缺乏就業機會、沒有足夠的社會福利和醫療保障,以及學生面臨的學業壓力和缺乏資源等問題。在香港出生的孩子的幸滿感都很高的,在政府推行的免費教育政策下,父母能全心全意選擇一所最適合孩子成長的學校入讀。

衝擊基層市民生活

對於基層家庭來說,以下幾個生活元素可能會導致他們的壓力增加。

首先,香港的物價和房屋租金非常高,基層家庭需要支付大部分收入來支付基本生活費用,巴士加價實在是加重了這些家庭的生活負擔。

此外,家庭生活支柱缺乏多元化的就業機會,當面臨失業或缺乏穩定的工作機會時,收入不穩定和就業困難就成為了家庭壓力。


再者,基層家庭學生未能有足夠的資源參與課後增值和活動,爭取孩子理想的學業成績是這些家庭的希望,給予同學無形的壓力。

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做好人生規劃

不同的成長環境下的同學,在面對問題和困難時的心態截然不同。與初中同學討論巴士申請加價事件的時候,有些生活條件欠佳的同學顯然面帶難色,但有些處於相同背景的同學則沒有這種負面的反應,並為自己的生活做了創新的計劃,表現正向積極。

有參與社福機構舉辧的正向青少年培訓項目的同學,能夠學習到做好人生規劃的習慣,並主動去面對和思考前景和問題,提前思考即將面對的處境,及早尋求支援和做好預備方案,從而減輕不必要的憂慮。即使是生活條件較良好的孩子也可以積極去思考和學習社會變化,從而訓練個人對社會環境的適應能力,培養正向人生的思維模式。