當小朋友跟你說: 「我要買玩具! 」
這個時候你會怎樣回應孩子? 你曾否說出以下的話:
「家裡已經有這麼多的玩具了! 你這個孩子啊! 就是不知足! 你就是不懂得珍惜! 」「你是否以為我們家是銀行? 」家長十分愛護自己的孩子, 如果我們不小心用了以上的溝通方式來與孩子對話, 這就會不經意間增長了孩子的貧窮思維。所以今天郭博士會跟您分享最新的兒童心理學研究, 讓你能用更好的方式處理孩子的慾望。
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家長處理孩子的購物慾望時, 家長也比較容易用過激的手法來處理, 例如用上述的方法。另一方面, 我有經常看到家長會賄賂自己的孩子, 這一類家長會跟孩子說: 「你很想要這個玩具喔? 嗯那你要答應爸爸媽媽喔, 在這一周週, 你要非常的乖,好不好? 那如果你答應爸爸媽媽, 我們就買給你。 」
以上的兩個溝通模式都是沒效的, 因為我們並沒有教孩子, 如何為了自己想要的東西來努力, 並且奮鬥。 而長久下來, 當我們沒有教導孩 如何去為自己想要的東西, 去努力, 去奮鬥的時候, 孩子對生命就有無力感, 他會覺得好像自己有慾望就代表自己是一個壞孩子。 但是其實有慾望並不是問題, 我們每個人, 甚至於我們大人都會有慾望, 問題是 : 我們怎樣處理自己的慾望。 所下一次 當孩子再想要跟你說: 「 爸爸媽媽我要這個玩具! 我很需要這個玩具! 」您可以怎樣跟他說呢?
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第一步: 要先同理孩子
我們要給孩子看到, 我們是理解他的需要。 我們可以說: 「孩子, 你是覺得這個玩具還蠻好玩的,對不對? 這個玩具還蠻可愛的, 我也很喜歡。」我們甚至可以按這個玩具上面的不同的按鈕, 來陪著孩子, 告訴他們, 我們是理解他是喜歡這個玩具的。
第二步: 告訴孩子: 「買這個玩具,並不在我們今天的計劃裡面。」
我們可以跟孩子說: 「喔! 對噢! 這個玩具是真的蠻可愛的! 我也理解你很喜歡這個玩具, 但是孩子啊, 買這個玩具, 並不在我們今天的計劃中喔! 」這一步很重要, 因為我們在這一步就已經告訴了孩子, 每天都有不同的計劃, 而且我們也不會把貧窮的思維模式教導給下一代。
第三步: 可以陪著孩子 一起去找解決方案
我們可以跟孩子說: 「不好意思啊孩子, 今天我們是真的不會買這個玩具囉。我也看到你很不開心 。這樣子吧, 如果你真的真的想要這個玩具的話, 我們可以把它放在今年聖誕節的禮物的名單裡面喔 。對, 我覺得聖誕節還是蠻遠的, 但是如果你真的這麼想要這個玩具的話, 我們可以學習等到聖誕節喔 。或者是, 我也可以想一下, 在家裡其實有一些不同的小工作, 媽媽是需要你幫助的, 那做了這些工作之後呢, 你就可以慢慢慢慢自己存錢來買這個玩具了。」
通過這三步, 我們就能夠同理孩子, 告訴孩子買這個玩 並不在今天的計劃裡面, 而且陪同孩子一起努力, 幫助孩子找到好的解決方案。 而且在第三步, 孩子也能夠學習到如果我們有什麼慾望的話, 我們是可以通過自己的努 來達到自己想要的結果。
此文章由郭博士授權轉載
郭博士 Dr Rosa Kwok 是一位兒童心理學家，從事兒童早期教育研究超過10年，現正在英國的一所大學擔當兒童心理學講師。郭博士在英國、香港、台灣、大陸等地區，已舉行過上百場演講，家長講座和師資培訓課程，療癒各位因培育孩子而煩躁不安的爸爸媽媽。
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