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【STEM與通識】在翻轉教學下的價值教育 (三)

承接上篇有關如何在通識科實踐倫理道德教育,並介紹了結合認知心理學理論所作的課堂設計。今篇則介紹當中的具體操作方法。  倫理教育當中的根本在於,學生能從不同時間段的選擇中,看出課堂經歷能否為他們帶來價值...

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【STEM應用】量度RPM手指陀螺速度計

近來有學校朋友問我一個問題,是關於用micro:bit製作一個手指陀螺速度計。因為他們的學生常爭論誰的轉得較快,所以想教他們做一個手指陀螺速度計來作一個STEM 活動。其實這是很簡單的,你只需固定要m...

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  • Nov 08, 2019
  • ME+ Editor
  • STEM

【培育行動學習】STEM教育與Mobile Learning

根據香港政府統計處2015年統計資料顯示10-14歲的年齡組別「擁有智能手機」的百分比為約77%,15-19歲的年齡組別則高為97.2%,而20-59歲的年齡組別也有約95.7%。另外,按年齡組別劃分...

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【STEM與通識】在翻轉教學下的價值教育 (二)

上次提及在通識科的《公共衞生》單元,由於科技進步提升醫療技術的水平,例如昔日未有「器官移植」,但今天已有相關技術,並衍生出「買賣問題」。由此,科技進步便會派生出社會價值的討論及爭議,特別是「器官商品化...

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【STEM應用】曬日光浴可以防近視?

根據英國《自然》雜誌刊文,60年前中國人口中,近視率只有10%到20%,但如今青少年近視率高達90%, 而新加坡、日本或南韓都無一倖免。早在2009年,來自美國俄亥俄州立大學眼科學院的Donald M...

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【STEM與通識】在翻轉教學下的價值教育 (一)

通識科的《公共衞生》單元,其中一個部分是要求學生評價:現今科技進步如何影響醫療科技的發展。也即是要求學生從「成效」、「價值觀」等不同角度分析爭議性議題。   在這框架下,教師需要選取不同具爭議性的價值...

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【GGT舊生培訓計劃】鼓勵女孩去接觸STEM

上回探討了一些對STEM 發展的展望後,我就有幸發現了一個很好的STEM 網站名叫 「GGT舊生培訓計劃」。這是一個STEM學習與教案資源共享平台,由婦女基金會製作,目標是鼓勵來自基層家庭的初中女生去...

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  • Oct 25, 2019
  • ME+ Editor
  • STEM

【培育創業思維】STEM教育與創業精神

任何一個發展成功及具有持久影響力和競爭力的經濟體系,創業思維的培育,和政府成就初創的發展和實踐是不可缺少的。根據「GEDI全球創業思維與發展研究所」2018年的全球創業指數報告書指出,一個成功的「創業...

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【電子學習工具】翻轉教學如何成就互動課堂?

在教育局《資訊科技教育策略》的推展下,不少學校都把電子教學視為教學範式轉變的重要一環。如前文所述,「翻轉教學」釋放了課堂空間,因為教師把學生能掌握的部份,放了在預習影片內先作講授。因此,課堂應該有更多...

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【STEM的未來發展】香港教育的願景與展望

不知不覺間已經十月了,2019年將要過去,學校已進入上學期中後段,現在學校STEM教育的發展又會是怎樣呢?無可否認,很多國家的領袖都對STEM的未來充滿憧憬,如中國和香港常說的大灣區發展,STEM 教...

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  • Oct 18, 2019
  • ME+ Editor
  • STEM

【培育思維能力】閱讀與STEM的關係

還記得在英國大學做教育研究時,許多文章關於美國教育的研究或刋物,都會提及美國學校教育所關注的3個R基本技巧,即Reading閱讀、Writing寫作、及Arithmetic 算術(由於美語重R發音,這...

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【學與教模式】「翻轉教學」如何改變了課堂教學?

在過往的分享中,很多同工都好奇,在翻轉教學下,如果課堂的教學是緊接著預習影片的內容,那到底這「轉變」,其實是怎樣的呢? 我嘗試舉一個簡單例子說明。 在高中通識科的第一個單元,是「個人成長與人際關係」,...

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