悠長暑假即將展開，對家長來說，既是親子相處的黃金機會，但安排日程卻感到頭痛。孩子有密密麻麻的興趣班、補習班、遊學團，但他們需要這樣的暑假嗎？在新城知訊台節目《人仔細細》中，主持人黎莉與ABC Pathways創辦人Bally，探討如何讓孩子在假期中真正成長——不止是追進度，更是建立獨立與親子連結。
暑假應放鬆還是排滿日程？
黎莉說兒子的暑假已充滿日程——足球班、乒乓球班。她不禁想起童年放暑假好開心，只有暑期功課，然而，現今小朋友好像暑期功課都少了。Bally解釋，學校減少暑期功課，其實是出於一個重要考慮：過往小朋友放暑假，往往缺乏了家庭關係的連結，也缺乏真正的休息。學校希望孩子能趁假期放慢腳步，但從家長的角度，卻要考慮如何「善用」暑假，於是安排了各式興趣班，讓孩子不停學習。「問題是，這樣做真的配合學校的原意嗎？」並反問：「做這些練習，孩子是否真的有得着？還是只是滿足了家長的要求？」
用故事預視九月開學的畫面
她建議家長以「結果」為導向——孩子的暑期活動，是否能讓他放鬆、成長，還是純粹為了填滿時間？
如果小朋友不願意做練習，Bally會用故事引導——例如告訴他：「有些小朋友在暑假讀了二十本書，整個人都不一樣了；有些小朋友重温了課程，九月開學時輕鬆追上進度。」她強調，重點不是強迫，而是讓孩子明白平衡的重要——「不要太過墜後，但也不必過度操練。」
親子要同心才能追進度
Bally提醒家長，若想孩子在暑假追進度，必須先與孩子達成意識上的同步，否則只會「拉牛上樹」，雙方都辛苦。她舉例，如果孩子不喜歡某一科或某一興趣，首先要讓他喜歡上，否則未來多年都是浪費金錢和時間，最後甚至破壞親子關係。
她分享二女的經歷：二女喜歡運動，不花心機讀書。Bally沒有強迫她，而是讓她自己看到結果——「不明白別人說什麼、想法也不同。」然後引導她思考如何共存——「玩得又讀得」。結果，二女到中三突然開竅，開始同時兼顧比賽、讀書和藝術。如今，她比很多年青人甚至大人更能同時處理多項任務、有計劃地完成工作，並從中獲得成就感和滿足感。
