華人社會傾向「棒下出乖兒」，但隨着《強制舉報虐待兒童條例》在年初生效，社會對體罰與管教的界線愈加重視。在新城知訊台節目《人仔細細》中，主持人黎莉與ABC Pathways創辦人Bally 探討體罰的長遠影響，並反思「威逼利誘」以外，更重要的管教重點——想要甚麼。
內地常見三種管教
黎莉分享了內地家長常見的三種管教方式：第一是「權威型」，即設定明確規矩、解釋原因、給予讚賞與懲罰，並會即時打罵，藉此促進小朋友自律；第二是「專制型」，多見於農村或祖輩管教下，特點是高控制、低溫暖，常用打罵手段；第三是「放縱型」，即溺愛孩子，造就「小皇帝」，過度滿足需求，缺乏限制，導致孩子以自我為中心。
關於權威型管教，黎莉分享了一次與小朋友到內地參加足球比賽的經歷：教練不單打人，更會用腳踢，但身邊的家長無人出聲制止。
被打大的人 不一定認同體罰
Bally回應指，人們每天的決定和每句說話，都源於人生閱歷。她成長過程中很少被侮辱或責怪，也不認同這些做法，因此不會將這種方式傳承下去。然而，有些人自小被打罵，最後卻很有成就，反而認同了這種管教方式。
自小在姊姊打罵中成長的Bally，有意研究打罵對孩子的影響。她曾與幾位父母訪談，其中一個非常富裕的家庭，兩個兒子現年四十多歲，事業有成。他們從小到大的教育是：兩兄弟做錯事就要跪下受體罰。但三父子關係良好，孩子對爸爸很孝順。原因是爸爸體罰時，會叫他們反思，也會解釋體罰的原因，過程中不帶情緒。事後孩子都覺得自己真的做錯了，值得被罰。兩兄弟還表示，因為弟弟做錯，哥哥也同樣受罰，反而令他們為了保護彼此，更不願做錯事。雖然外人覺得不公平，但Bally相信那位爸爸不僅懲罰，更讓他們在過程中反思，學會互相守望，減少問題，關係反而更融洽。
