Bally 讚賞黎莉在這件事上的處理方式：首先，當她在陪孩子做功課時意識到自己情緒即將爆發，選擇暫時離開現場處理情緒，「這是首要的一點」。其次，她把自己的感受告訴了丈夫，丈夫接力繼續輔導孩子功課，同時也向兒子解釋了媽媽去跑步的原因，指出了孩子在複習態度上的問題。「我不是討厭你，而是不喜歡你當時的反應和態度。如果解釋得清楚，孩子就會明白並反思，所以他才會說『我不值得』。」最終，功課順利完成，大家沒有衝突，這是一個很圓滿的結局。
親子溝通存「系統障礙」 從真實事教你例讀懂孩子的心
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