她指，有不少幼稚園學生已具備名校小一小二知識，因此他們課餘時間不是去做功課，而是專注培養興趣和嗜好；相反，假如升小一後才培養小一的知識，便要花大量時間補習。所以，她認為在幼稚園有適當的部署，升小後將是「兩個境界」。
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圖片：freepik
撰文：周僖婷
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