2. 鼓勵犯錯
在課堂開始時，設定期望：如果作業難度適中，學生不可能全對。讓學生明白他們不會全對，這有助於他們放鬆，並更願意承擔風險。這種方法能夠減少他們對錯誤的恐懼，並促進更積極的學習態度。
很多家長看到孩子自己的功課或者作業全部做對就很開心，但其實這並不是一件好事，這代表難度太低並不適合，難度適中的功課和作業其實是應該會讓學生犯一點錯誤。
做錯題目要立即糾正？參考英國老師五大教學技巧
在課堂開始時，設定期望：如果作業難度適中，學生不可能全對。讓學生明白他們不會全對，這有助於他們放鬆，並更願意承擔風險。這種方法能夠減少他們對錯誤的恐懼，並促進更積極的學習態度。
很多家長看到孩子自己的功課或者作業全部做對就很開心，但其實這並不是一件好事，這代表難度太低並不適合，難度適中的功課和作業其實是應該會讓學生犯一點錯誤。
