黃校長以她所在的學校為例,她的學校有七百名學生,代表著七百個家庭。如果每個家庭有三四個人,那麼就有數千人。她認為,在管理層面上,需要有一個團隊,能夠及時處理各種問題。同時,學校也要向家長們展示學校中有許多不同的支援角色,包括同工、社工、教育心理師等等。「我們的最大目標是學生的福祉,以及家長和老師的幸福感。所以我們要花很多時間在學校照顧學生,盡量理解他們背後所發生的事情,如果有需要,我們要主動向家長了解情況。」


黃校長以她所在的學校為例,她的學校有七百名學生,代表著七百個家庭。如果每個家庭有三四個人,那麼就有數千人。她認為,在管理層面上,需要有一個團隊,能夠及時處理各種問題。同時,學校也要向家長們展示學校中有許多不同的支援角色,包括同工、社工、教育心理師等等。「我們的最大目標是學生的福祉,以及家長和老師的幸福感。所以我們要花很多時間在學校照顧學生,盡量理解他們背後所發生的事情,如果有需要,我們要主動向家長了解情況。」
