香港津貼學校學生大多來自基層家庭， 但也能展現出無限的科學潛力，在國際科學比賽中勇奪冠軍，成為科研探索的耀眼明星。他們的傑出表現引起了家長和教育界的關注，進一步激發對如何激發孩子科學潛能的思考。而學生參加國際科學比賽獲益不少，為學界帶來了5個寶貴的收穫和啟示。
學生參加國際賽 受益匪淺
2022年，香港課外活動主任協會舉辦了國際STEM比賽經驗分享交流，首次將國際科學比賽的經驗整合起來，為學界帶來了寶貴的收穫和啟示。這些學生在科學比賽中獲得成功的關鍵在於幾個方面。學生通過引人入勝的科普故事、實驗示範和趣味問題激發科學好奇心，培養科學思維和創造力、通過豐富的實踐機會提升實驗技能和研究能力、團隊合作培養協作和溝通能力、國際交流拓寬學生的視野。
中華基督教青年會小學多年來積極參加創意思維世界賽，屢獲殊榮，包括「創意思維世界賽香港區賽2023小學組冠軍」亦曾多次代表香港出戰世界賽，與各國選手交流。他們通過劇本設計、服裝製作及排劇演出等項目，讓學生親力親為，從而培養學生的動手能力、創造力和團隊合作精神。潮州會館中學自2019年起參加Robofest國際機械人大賽，2023年獲取「美國勞倫斯理工大學主辦 ROBOFEST 國際機械人大賽冠軍」。經過兩年的努力，取得了卓越成績。他們的成功得益於同學們的堅毅精神和對科學的熱愛，以及教師的引導和支持。這些學校通過提供多元化的科研教育和豐富的科學活動，為學生提供了展示自己才華的機會。
五種方式體現科學教學精髓
在國際科學比賽中，學校可能欠缺科學與科技上的專業指導、 先進的實驗設備和資源、 國際交流和合作機會。香港課外活動主任協會透過五方面，幫助學校彌補不足。
1.專業知識和資源：協會擁有科學教育的強大協作網絡，包括資訊科技教育領袖協會、香港新興科技教育協會、國際青年商會等，為會員學校師生提供最新的科學教材、實驗設備、文獻和教學方法等，幫助學校提升科學教育的質量和水平。
2.教師培訓和專業發展：協會組織教師專業發展活動，提供教師們與專業科學教育專家互動和學習的機會。
3.實驗設備和實驗環境：協會可以提供學校缺乏的實驗設備和實驗環境，以支持學生進行科學實驗和探索，有助學生更好地理解和掌握科學的原理和應用。
4.科學競賽和展覽：協會組織科學競賽和展覽活動，如STEM-Up香港創新科技大賽、創新科技考察研學團等，激發學生們的科學興趣，並鼓勵他們進一步深入學習和探索科學領域。
