推動正向教育不只學校,家長亦需要參與其中,救世軍韋理夫人紀念學校於12月舉辦家長教育月,期望通過講座、家長日、專為家長設計的閱讀角等活動,提升家長對學校的歸屬感,與學校和子女組成堅韌的鐵三角關係,幫助學生全人發展。
推動家長教育 與家長建立緊密關係
救世軍韋理夫人紀念學校程校長表示:「小學階段六年裏,如果我們學校和家庭,建立一個很良好緊密的關係和有一個很順暢的溝通的話,我們能夠幫到小朋友在小學階段建立一個很好的根基,不單止學習,更是影響他的全人發展。」
校方不斷思考用什麼方法,讓家長更投入在學校的關係裏,最後集思廣益計劃策動「家長教育月」,在整個12月份,救世軍韋理夫人紀念學校舉辦不同的家長教育活動,讓老師能夠多接觸家長,並與家長們多溝通,了解小朋友的內心世界及在家中的表現,同時亦可趁此機會向家長傾談一下小朋友在學校的表現,讓家校能夠互相支援。
![學校巡禮-救世軍韋理夫人紀念學校-家長教育](https://1283385405.rsc.cdn77.org/wp-content/uploads/2023/12/-2-2-1024x768.jpeg)
程校長認為學校的角色,不止是讓家長掌握與孩子溝通的技巧及知識,更加能夠支援照顧者的心靈,將來亦會舉辦相關的活動。除了家長,小朋友亦有所得著,譬如12月2日請了歐陽偉豪先生(Ben Sir)談中文寫作,小朋友也認識如何寫作,亦可以知道怎樣跟家長和學校配合,程校長表示當日小朋友都為之雀躍。整個12月亦安排了不同的家長講座之外,亦有家長日,及特別為家長設計的閱讀角活動啟動禮,目的是增加家長的參與度、對學校的歸屬感和認識。
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![學校巡禮-救世軍韋理夫人紀念學校-家長教育-3](https://1283385405.rsc.cdn77.org/wp-content/uploads/2023/12/-4-1-576x1024.jpeg)
《新城教育+》記者當日直擊救世軍韋理夫人紀念學校家長教育月活動之一 —— 筆跡專家講座,校長期望家長能夠透過活動多了解小朋友的內心世界:「他們屬於甚麼學習的類型?他們的情緒、感受等等,期望我們可以透過獲得這些資訊,了解到孩子現在面對的,無論是一些很開心的事,或者是很有壓力的事…之後我們便可以一些不同的方法幫助他們成長,又或者協助他們舒緩壓力等等。」
從筆跡分析孩子內心
校長表示除了社工、教育心理學家之外,期望更可透過其他更確切的方法讓家長能夠多了解小朋友的內心,因此與筆跡專家林婉雯小姐(Maria)結緣。人的筆跡中有一些端倪,可觀察到寫字的人的性格及情緒,於是校長便舉行了筆跡分析講座,期望讓家長可從孩子的筆跡中更了解他們的想法及狀態。講座上Maria提到字距、書寫力度、字型大小均可分析到小朋友的性格,如字距密代表性格跳脫;字體大表示希望獲得關注,字的最後一劃很鈍則反映有壓力等。講座的問答環節中,家長都非常踴躍出示孩子功課或圖畫給Maria分析。
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程校長相信這些活動豐富了家長對子女成長的一些想法,期望他們掌握了這些東西之後,能夠作為一個能夠推動孩子學習及成長的引導者。
家長日一反傳統 表揚學生優點促進家校溝通
此外,學校在家長日亦搞搞新意思,由於家長日都是舉辦於考試結束後,家長陪同小朋友到校取成績表,很多時候學校都是以檢討成績為目的,程校長稱之為「馬後炮式家長日」:「即是他考完試,我們就分析一下他的成績怎樣, 然後再看看有沒有什麼可以補足的地方,我期望家長日除了能做到這個目的外, 亦可透過家長日讓學校和家長建立一個良好溝通,不只是談學習,同是更可讓家長了解小朋友在學校的校園生活,老師能夠觀察到小朋友的性格,以及如何啟發小朋友在21世紀的能力,如協作、創意等。同時亦想吸收家長資訊,如關於小朋友放學後有什麼不同的活動、在家的情況是怎樣,目的都是家校能夠好好合作,助孩子成長。」
今年家長日的主線是達至「家校良好溝通」,老師特別在課室外貼上了學生值得被欣賞的地方,讓家長等候時能夠見到小朋友的優點及長處。同時家長亦需要填寫回應紙,寫下對小朋友或者學校欣賞及強項等,期望能夠達到彼此互相欣賞、提醒及鼓勵。
家校攜手建立鐵三角關係
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學校貫徹救世軍的理念,期望每個小朋友都能在基督的愛中,擁有有一個健康且愉快的成長環境,以達至全人發展 。孩子的成長最不可或缺的部分是家人,程校長:「 當小朋友在這個成長的路奔馳時,我們發現怎樣能夠最順暢呢?就是學校牽着小朋友其中一隻手,家人牽着孩子的另一隻手,這樣的話他走這條路就會走得很好,整個關係不是只是學校和學生的關係,而是一個鐵三角的關係。」
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