隨着科技日新月異,教育界已於早年大力推動STEM教學,務求讓學生掌握科技知識的實踐及技術應用,並從中培養學生的協作與解難等21世紀人才必需具備的能力。位於粉嶺的宣道會陳朱素華紀念中學,2015年已着力發展創科教育,更獲得政府撥款增強學校的STEM發展,以便學校舉辦不同的課內及課外活動啟發學生創意,更以「Stem For All」為宗旨,為求讓每一位學生都能夠擁有接獲STEM的機會。
2015年全力展開STEM教育 裝備學生成為21世紀人才
![學校巡禮-宣道會陳朱素華紀念中學-STEM](https://metroeducationplus.com.hk/wp-content/uploads/2023/12/-2023-12-14-155519-1024x575.png)
鄺校長:「在現時科技發展急速的年代,每一位學生都應裝備更多以迎接這些發展。」學校早期發展校園電視台,從中發現學生可透過此活動接觸不同領域的知識,同時亦能將技術應用於學校不同的場合,對學生帶來不錯的學習效果,因此便開始在IT領域進行更多的投放。2015年,學校獲政府資訊科技總監辦公室(OGCIO) 選為全港八所「資訊科技教育發展卓越中學」之一,連續8個學年獲得政府撥款,讓學校得到更多資源培訓學生,如增添設備及開辦資訊科技增潤課程等,而STEM發展更隨之成為學校特色之一。
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為了讓每一位學生都能夠有足夠的能力與技術應付未來挑戰,學校推出「STEM FOR ALL」,以全部學生參與都能夠學習STEM的前題下,在全校各級學生都能參與不同的STEM課程,如初中設電腦科、中三設STEM課程;對於學習速度較快及對STEM有濃厚興趣的學生,學校更會透過「拔尖形式」,特別安排課後活動及比賽探究給有潛質發展創科的尖子們,加以栽培。
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其中學校更有學生為宣傳禁毒訊息,創作出一系列VR及AR遊戲與產品,將不同的現實場景變成虛擬實境,讓學生身歷其境,激發他們對相關知識的關注與認知。整個項目,學生需要做很多事前功夫,如相關毒品訊息的資料搜索,並確保訊息的真確性,其次更需要與不同單位協作,以共同創作一系列的遊戲,過程中中培養出良好公民的品格與能力,包括辨別真假及協作的能力。另外,學生更需要向公眾進行匯報及展示,從中讓學生掌握匯報的技巧。