正向教育在香港學校實踐情況
而近年來，無論是幼、小、中學都越來越重視學生的身心健康和幸福感，並逐漸將正向教育融入到課程和校園文化中。普遍學校主要通過向教師提供正向教育培訓課程、為學生和家長們提供相關工作坊、講座和活動，來宣揚和推行學校的正向教育。而救恩學校（小學部）早於2014年便引入正向教育的概念，和傳統教育不同，救恩學校於低年級不設考試，更退出TSA評估，功課量也相對較少，學校旨在希望學生能夠活潑、主動、開心，而非只集中發展學術成績。
除此之外，正向教育也鼓勵通過讓學生體驗不同的活動，去發掘自己的興趣和潛力。而部分學校亦會來完善學校設施來促成學生接觸多元化活動。例如東華三院屬下各小學正透過新設置的STEAM Lab，積極栽培學生參與STEAM範疇的活動和比賽，讓學生透過「動手做」實踐自己科技創意能力，令學生能夠更積極地投入校園生活，增加他們的自信心和幸福感，推動學生力求進步，同時也促進他們的全面發展。
