香港家長普遍十分重視子女學業，有些更以名校為目標，ABC Pathways負責人Bally見盡不少家長在教學上策略性失誤，令子女失去學習興趣，甚至落後於人。Bally又會教家長如何善用暑假，在短時間內追回一年學習進度。
Bally舉例早前在講座上遇到一些很進取的家長，目標是港島名校，因為他們是舊生，因此想報一些課程幫孩子鋪路入心儀小學 。由於他們不清楚ABC的理念和教育法，一來到就問ABC 課程的評估準則，要知道自己如何幫小朋友入名校，不過他們已表明小朋友一星期只可以上一課，要求ABC中心助他孩子達到成入那名校的要求。
後來，Bally的同事跟這些父母以奧運作比喻解釋：「如果有一天你跟我說，我接下來要部署我的小朋友要代表香港參加奧運，但是我沒有時間跟你練游泳 ，我每個星期最多跟你練一課 ，我有辦法讓他進去奧運，你猜你進去後會怕嗎？」Bally解釋，那些家長沒有辦法讓孩子靠自己的實力進去，只靠舊生關係或其他手段，到他長大，要出賽的時候，即是入了小學，要面對真正競爭時，就不只是考自由式，而是游泳四式全部要懂得玩，跟別人鬥快，也不只是跟對手鬥懂多少。
學習必須循序漸進
Bally以劍橋英語為例，「聽、說就如游泳的自由式和蛙式，讀、寫就是背泳和蝶泳，我們經常覺得自由式很厲害，蛙式很厲害，如果他不懂背泳和蝶泳，怎麼四式比賽？」她說很多家長都是策略性失誤，沒有循序漸進。
善用暑假趕回進度
好多家長經評估後才發現孩子的進度落後，如何追上？Bally說每年暑假「好緊張」，有好多家長靠六星期追返過去個一年的學習。「一本書每一個chapter，我們用個半小時去教，40堂即60小時就教完一本書；暑假六個星期，每日上一個半小時，每日累積；加上小朋友越大，學習速度越快，所以不用40堂就可追趕一年進度。」
人仔細細｜肩負起社會責任為有需要學童提供免費教學 按照學生能力編班因材施教
當然這仍視乎學生的吸收能力和興趣，但學習總不會遲。「如果他興趣起，他可以短短一年半年追幾級。」相反，假如學生成績不好要家長幫，學習上又沒有自信 ，家長見到成績差又不開心，就變成惡性循環，他漸漸對學習沒興趣、沒自信，慢慢會抗拒，「所以我們中心一定要給學生適合的level，保持他的興趣。當他興趣起，年齡又適合，我們盡快注射多些營養給他，讓他快高長大， 盡快追上，那麼他起碼重拾興趣，若他自發性學習，已是兩個世界。」
保持學習興趣為關鍵
她提醒，「我們不要比較，我們面對自己的情況，有進步就好，不要理會社會眼光，不要給自己壓力。 有些父母對學習有誤解，以為暑假就是要玩，其實若懂得學住玩，玩住學，學生就不覺得返學辛苦，即使放假、落雨打風都想返。」
至於父母如何幫孩子善用暑假，Bally建議若重視英語的，應在家多閱讀、增加英文語境 ，多聽英文歌、多看英文節目、給有意義的YouTube英文影片。若家長想了解學校教了什麼，她建議家長扮不懂，要仔女說學校教了什麼，而不是挑戰孩子學了什麼，反而問孩子「考了什麼」、「識不識」、「有沒有被老師鬧」，會令孩子提不起興趣，嫌爸媽很煩。
家長若對孩子學習有疑問，可瀏覽ABC Pathways School網站或者「ABC 超人家長親子網」Facebook專頁。
