9月份莫太的兒子將會升讀英華小學，兒子能夠考入這所非常多家長心儀的小學，她最深刻是第二輪面試的圖書分享，以下由莫太分享一些點滴給有意報考該後的家長參考。
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兒子堅持帶《西遊記》
莫太的兒子進入第二輪面試，當時兒子與另外4名小朋友一起見校長作圖書分享。兒子堅持帶《西遊記》，但莫太認為這本書又殘又舊，而且書裏的文字又細又多，莫太認為不適合兒子帶它去面試。「後來我覺得面試最重要他帶着愉悅的心情去分享圖書的內容，最緊要他開心，願意分享，最後讓他決定帶這本書去面試。」因為經過跟Ms Emma商量之後，莫太認為選擇圖書最重要的都是小朋友自己喜歡和熟習，於是也讓兒子帶去面試。
用自己方法說出不識讀的字
面試過程中校長隨意選擇了一個篇章，但該篇章比較偏門，需要莫太的兒子朗讀及分享其故事内容。小朋友處變不驚，誠實地跟校長說：「雖然我不能夠全部可以讀出裏面的文字來，但我會用自己的方法說書入面的內容。」莫太笑說：「因為兒子回家仍處於很投入的狀態跟我講述面試過程，他說不知校長怎樣，只表示兒子自己很開心地分享，校長說『OK，停！』他便停了。」
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熟習這本書的程度最重要
Ms Emma表示，帶甚麼語文書本去面試並不緊要，重要是小朋友熟習這本書的程度。 家長通常會問帶甚麼書去面試？可不可以帶中文書？是否一定要帶英文書？孩子不懂內裏的文字怎算好？Ms Emma拆解， 小朋友會諗到辦法盡力去做，怎樣完成圖書分享，這是英華校長為何會揀這類小朋友入讀該校的原因。
考爸爸在親子教育角色定位
莫太表示，英華很重視家庭觀念，尤其是爸爸在親子教育的角色定位，於最後一輪面試需要家長拍片分享一些校長的教育問題，以及分享一個親子活動。 她續稱，「這並非一般的回答題，是很深入的問題。」例如問爸爸在家庭教育能分配是怎樣？不是一次兩次的親子活動中可見的。「丈夫認為他要做一個role model給小朋友看『我怎樣做一個好爸爸，好老公、好兒子』，那便會在兒子心目中樹立一個形象——丈夫如何對待妻子的媽媽，丈夫如何對待他的妻子，丈夫怎樣教育兒子等⋯⋯他希望兒子知道男人應該負甚麼責任。」莫太說。
親子教育並非單一次面試而做
「丈夫在平時的教養，喜歡給孩子去冒險，讓他犯錯，應該讓兒子嘗試跌倒。」莫太補充。至於在教育問題方面，莫太也會和丈夫溝通。Ms Emma表示，平時的親子教育應該有此方面的溝通，並非單一次面試而做，家有男孩子的，應樹立這樣的形象。
結論︱Ms. Emma分析：親子關係從父母身教學習
Ms Emma指，家長應學習如何做父母，但許多人做了父母才去學習，其實應該係從自己父母身上學習，例如如何照顧小朋友，長輩做出來給我們學習，讓小朋友知道一個家庭的角色是如何、做甚麼？做事的感受是怎麼樣，已是幫助小朋友建立親子關係。Ms Emma希望家長不要把小一入學面試視作一場考試，而是需要放多些思考再來
