聖方濟各英文小學的學生，帶給 我的感覺除了「 思維快 」、「 學術好 」， 更是 「 口語表達強 」，又多 小主意。 特別欣賞學校一直沒受 疫情所限， 為學生提供 展 現 才 能 的 舞台讓 學 生 一展所長 ，例如 ：熱愛寫作的學生 ，學校會把優秀學生作品投稿到各大報章和刊物當中包括： <<星島日報>>、<<公教報>>、<<喜樂少年>>。
學校鼓勵學生發展自己興趣 學生分享趣味十足老師與眾同樂
熱愛表達 自己 的學生 ，學校 特設 My Channel 自主式的學校電視台 讓 學 生 在 每日午飯時間 自由 與 人 分享所 見 所 聞 。 學生 們 的 分享 內 容 多 元 化， 且 趣味 十 足， 包括未來動物、魔術表演、天文、劍擊、圍棋、爵士舞，甚至有小朋友分享 Periodic Table （科學元素周期表 等 等 ）。 我 深 信 學校 氛 圍 對 學 生 是 否 投入 活 動 非 常 重 要。 眼 見 My channel活 動 時， 連 校 內 老師亦會報名「講埋一份」， 這 無疑 是 對 學 生 的 一 種 動 力 與 鼓勵 ，難 怪 聖方濟各英文小學的學生 特別 熱愛表達 自己！
學生演講能力高高年級辯論隊表現出色
聖方濟各英文小學為照顧 不 同 學 生 的 需 要，會 因 材 施 教 ， 安排不同的校內活動以豐富學生 學 習 體 驗， 例 如： 初 小 學 生 可以參加校內 舉辦 的朗誦比賽。我 亦曾 為小三至 小 四的故事演講比賽擔任評判 。其中一位 參 賽 者 更 能 邀請到學校老師粉墨登場，演繹學生夢裏的搞笑角色， 整 個 場面 除 了 使 我 印 象 深刻 外 ，相 信 對 參賽者及 現場 的 所 有 觀眾 來 說 亦 是一 個 深刻 回 憶 。 必須一提的是 ，聖方濟各英文小學的辯論隊相當出色，小五至小六的學生有機會可以參加辯論比賽 。 他們 在學習 辯論的 過 程 中， 除了鍛鍊 口頭表達能力外， 邏輯 、批判性思维 及演講能力大大提昇，從而進一步 建立自信 和 演 講 能力 。
重視國際交流 小三至小六生可以選修日文或法文
聖方濟各英文小學積極推動 「 國際文化日 」 。除了英語和普通話 外 ，學校 更鼓勵學生學習 不 同 的 外語，小三至 小 六生可以選修日文或法文。為了提高學生應用語言的 能 力，三年級學生 會 與 不 同 國 家 的 筆 友 利 用書信 進 行 文 化交流， 更 會 安排小四到小六的 學 生 每年到 訪 不同 國 家 交流 學 習 ， 包括： 新加坡 、 日本 、 紐西蘭 等 等 。
校外家長讚嘆學生「思維快」語文能力高
記得疫情前每年都會收到聖方濟各英文小學邀請，連同本 校 學 生 家長到訪學校。 過 往我 亦 曾 到 訪 過 不 同 的 小 學， 惟 獨 聖方濟各英文小學 與 別 不 同 的是學 校 會 由學生 負 責 向 家長 簡 介 學 校， 更曾 試 過 讓 學 生 負責 Q and A 問答環節 令人意 想 不 到： 台上的學生 面 對 家長 不 同 語言咨詢 與 提 問， 毫 不 膽怯， 對答如流，更有機智的幽默感。 他們當 時 的 表現 讓 在場 人 士 都 大拍手掌， 讚不絕口 。
沒有人是天生的演說家。英國戲劇大師，時事評論家蕭伯納的口才是有口皆碑的。但他年輕時卻膽小而木訥 ，拜訪朋友都不敢敲門，常常 「 在門口徘徊 20分鐘 」 。 但 經 歷過 多 番 訓練 ，練膽量，練機智，練語言 等 等 。 終 有 一 日 千錘百煉，終成口才家。 這不單需要氛圍，更需要有系統的訓練和不斷演出的機會，聖方濟各英文小學正是為學生們提供了這樣的訓練和機會。
作者：胡善盈 （Facebook 校監隨筆 作者 ）
雅士圖國際幼稚園暨幼兒園 校監
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