當小朋友跟你說: 「我要買玩具! 」
這個時候你會怎樣回應孩子? 你曾否說出以下的話:
「家裡已經有這麼多的玩具了! 你這個孩子啊! 就是不知足! 你就是不懂得珍惜! 」「你是否以為我們家是銀行? 」家長十分愛護自己的孩子, 如果我們不小心用了以上的溝通方式來與孩子對話, 這就會不經意間增長了孩子的貧窮思維。所以今天郭博士會跟您分享最新的兒童心理學研究, 讓你能用更好的方式處理孩子的慾望。
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家長處理孩子的購物慾望時, 家長也比較容易用過激的手法來處理, 例如用上述的方法。另一方面, 我有經常看到家長會賄賂自己的孩子, 這一類家長會跟孩子說: 「你很想要這個玩具喔? 嗯那你要答應爸爸媽媽喔, 在這一周週, 你要非常的乖,好不好? 那如果你答應爸爸媽媽, 我們就買給你。 」
以上的兩個溝通模式都是沒效的, 因為我們並沒有教孩子, 如何為了自己想要的東西來努力, 並且奮鬥。 而長久下來, 當我們沒有教導孩 如何去為自己想要的東西, 去努力, 去奮鬥的時候, 孩子對生命就有無力感, 他會覺得好像自己有慾望就代表自己是一個壞孩子。 但是其實有慾望並不是問題, 我們每個人, 甚至於我們大人都會有慾望, 問題是 : 我們怎樣處理自己的慾望。 所下一次 當孩子再想要跟你說: 「 爸爸媽媽我要這個玩具! 我很需要這個玩具! 」您可以怎樣跟他說呢?
第一步: 要先同理孩子
我們要給孩子看到, 我們是理解他的需要。 我們可以說: 「孩子, 你是覺得這個玩具還蠻好玩的,對不對? 這個玩具還蠻可愛的, 我也很喜歡。」我們甚至可以按這個玩具上面的不同的按鈕, 來陪著孩子, 告訴他們, 我們是理解他是喜歡這個玩具的。
第二步: 告訴孩子: 「買這個玩具,並不在我們今天的計劃裡面。」
我們可以跟孩子說: 「喔! 對噢! 這個玩具是真的蠻可愛的! 我也理解你很喜歡這個玩具, 但是孩子啊, 買這個玩具, 並不在我們今天的計劃中喔! 」這一步很重要, 因為我們在這一步就已經告訴了孩子, 每天都有不同的計劃, 而且我們也不會把貧窮的思維模式教導給下一代。
第三步: 可以陪著孩子 一起去找解決方案
我們可以跟孩子說: 「不好意思啊孩子, 今天我們是真的不會買這個玩具囉。我也看到你很不開心 。這樣子吧, 如果你真的真的想要這個玩具的話, 我們可以把它放在今年聖誕節的禮物的名單裡面喔 。對, 我覺得聖誕節還是蠻遠的, 但是如果你真的這麼想要這個玩具的話, 我們可以學習等到聖誕節喔 。或者是, 我也可以想一下, 在家裡其實有一些不同的小工作, 媽媽是需要你幫助的, 那做了這些工作之後呢, 你就可以慢慢慢慢自己存錢來買這個玩具了。」
通過這三步, 我們就能夠同理孩子, 告訴孩子買這個玩 並不在今天的計劃裡面, 而且陪同孩子一起努力, 幫助孩子找到好的解決方案。 而且在第三步, 孩子也能夠學習到如果我們有什麼慾望的話, 我們是可以通過自己的努 來達到自己想要的結果。
此文章由郭博士授權轉載
郭博士 Dr Rosa Kwok 是一位兒童心理學博士，從事兒童早期教育研究超過14年，現為英國倫敦大學(University College London)教育部的榮譽科學研究員。郭博士在英國、香港、台灣、大陸等地區，已舉行過上百場演講，家長講座和師資培訓課程，療癒各位因培育孩子而煩躁不安的爸爸媽媽。
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