現在的小朋友就讀幼稚園時便要執筆 寫字 ，但因每間幼稚園都有不同準則，令小朋友在學習寫字過程中會被老師指出筆畫錯誤，其實是否真的需要執着於年幼小朋友所寫的字呢？電台節目《人仔細細》是次邀請到幼兒教學機構 – ABC Pathways Group 創辦人Bally， 分享一下小朋友寫字與學習發展之間的關聯。
小朋友 寫字 靚=學習叻？
寫字靚與否，其實跟小肌肉發展、腦部與手部協調有關，家長們是否真的有必須在小朋友幼稚園時期如此著重呢？Bally便指學校應該花時間於教導小朋友知識，而非過份執着於寫字筆畫，例如「4」的頂部是否埋口、「a」是否有勾。但當然小朋友寫字筆畫的順序亦應注意，只是不應將着眼點放於文字的外形。
Bally認為課堂時間應該是讓小朋友提問、吸收新知識，若然家長希望小朋友寫得一手靚字，可讓小朋友在家中練習寫Copy Book。假如學校只顧批評小朋友的字體，這樣其實會為小朋友帶來打擊，更會令他們的學習進度受到影響，繼而失去學習的興趣及動力。
不少學校都會使用紅筆去修改小朋友的功課，甚至會在錯誤答案上畫上一個大交叉，這樣只會令小朋友有挫敗感，對學習幫助不大。Bally指無論是老師或是家長都應該「做起孩子」，而非「做低孩子」，日常應將多稱讚小朋友做得好的事情，至於錯處或缺點則可提醒他們改正，避免將其放大，讓小朋友更有成功感，從而想有進步的心。
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