近年不少香港的幼稚園在K1已經要求學生執筆 寫字 ，但其實是否愈早 寫字 愈好呢？專家指出，三歲前小孩的上肢肌肉、手眼協調和手指靈活度仍未成熟， 寫字 時會寫得歪歪斜斜，容易令孩子產生挫敗感及討厭寫字和學習。此外，早執筆 寫字 也會容易弄傷孩子手部的小肌肉。
幼兒 寫字 進程建議
PN 階段：（2－3歲）
透過日常生活的訓練，例如拉拉鍊、到公園玩攀爬架等等，及簡單有趣的活動，例如使用粗身蠟筆畫畫、用剪刀及其他工具做手工等，藉以增加學生學習興趣，訓練他們的大肌肉、小肌肉及協調能力發展，為孩子日後寫字打好基礎。
K1階段：（3－4歲）
可透過不同的遊戲練習拇指及食指的靈活性，例如穿珠仔、搓泥膠等練習手指靈（Fine motor skills），當孩子掌握了拿筆技巧後，可以嘗試執筆畫寫簡單的中文或英文字，例如十，土，二、A、C、K等。
K2- K3 階段（4－6歲）
這時幼兒各方面的發展都比較成熟，可以按照不同階段由淺入深，先學習中文字筆順、字形結構、簡單常用字學習後，可以讓孩子嘗試在線上寫短句或格字內寫較複雜中文字。
事前多了解學校要求
作為家長及教育工作者，我們都想讓小孩有一個快樂而充實的童年，面對香港幼兒教育課程「小學化」趨勢，各位家長務必要在幼兒入學前要多了解每間學校的課程、理念、教學模式及功課量，切勿拔苗助長。
家長其實可以透過多元化的活動，提升3歲前幼兒控制小肌肉的能力（精細動作）的遊戲，例如：畫畫、使用剪刀、玩串珠遊戲等，以促進孩子手、眼協調的發展等，為將來 寫字 打好良好的基礎。
 柯欣彤 瑪歌瑞特國際幼稚園暨幼兒園校監 香港幼稚園協會名譽會長 中華教育文化交流基金會名譽會長 香港中文大學教育碩士 美國南加州大學（榮譽）學士 Facebook專頁「校監手記」版主 |
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