今天我們探討eLearning 系統下的核心部分 ¾ 學習管理系統 Learning Management System (LMS)。LMS 有第二個名字，那就是虛擬學習環境Virtual Learning Environment (VLE)。從名字上已看到它的功用是什麼吧！
最新文章
上一篇文章提過大數據與STEM 的關係，今次我們來看看現今學校如何將STEM 與學科及數據聯繫。我們以地理科為例子：
記得去年十一月份左右，我和粉嶺陳震夏中學的師生們去馬屎洲作地質考察。這次考察的目標是教授學生應對DSE實地考察的相關問題。當中學生需要學懂：
上文提過STEM / STEAM可幫助培養學生面對未來的挑戰，我們更可以說STEM / STEAM是在培養學習框架2030 (上圖)中的知識。現在我們來看看學校或同學們如何運用STEM/STEAM來進行活動吧！
當我們正在經歷第四次工業革命時，我們的教與學也同時在進行一次大變革。我相信很多讀者已知道STEM (Science科學、Technology科技、Engineering工程、Math數學) 和STEAM (Science、Technology、Engineering、Art 藝術、Math) 已經大行其道，但大家知道為什麼年輕人、兒童需要學習和實踐STEM嗎？我相信很多老師和家長都有很大的迷思。
上一篇文章，我們說了很多BYOD的好，那BYOD有沒有壞處？BYOD會使我的孩子成續突飛猛進嗎？我現在利用問與答和大家解釋一下吧！
暑假已過了一大半，我想各位家長都已催促自己的子女快些完成手上的暑期作業。今年有很多家長或會收到學校的通知，來年學校會推行BYOD。學校會為您的子女訂購平板電腦，或要求同學和家長自行購買。
上幼兒園前開始以下的睡前小活動。在孩子臨睡前半小時給予潛意識的誘導，待孩子合上眼睛睡覺時，一邊拍著他們的肩膀，輕撫著他們的頭或頭髮，跟他們說上幼兒園是很開心的，課室裏有很多玩具，會有很多小朋友跟你玩耍，老師也很喜歡你。如是，三四天後，孩子自然上幼兒園便不哭了。
學生由初時不投入課堂，不專注和鬧情緒，直至後來很開心地和老師一起閱讀故事、朗讀詩詞歌賦、做瑜伽和正念活動等等…… 除了期終報告外 ，學生在家還能在老師的輔導下，完成活動和評估工作紙的相片和視頻，以及自我評估和家長評估表，讓老師可以將資料加入到學生的學習歷程檔案中。
很難相信這個學年已經結束。我們一起渡過了非比尋常的一年。每年七月都是我們一個最忙碌的月份，因為這是我們一年一度舉辦畢業禮的日子。 畢業典禮是孩子在人生中的大日子，是一張給家長和老師的一張成績表。而今年我們舉辦了一個難忘的網上畢業禮2020。