全面復常後，筆者給老二參加由北區青年商會主辦的國際兒童文化交流營，活動吸引之處不單是孩子自己參與交流，不用父母陪同，而且可以和來自香港、台灣及日本小朋友在沖繩交流，走出自己的舒適圈去趁機認識不同城市的文化，體驗一下琉球王國的特色，加上大會安排的觀光景點也吸引，是蠻有趣的旅程，感謝天公做美，未有遇上頑劣天氣。
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荃灣特色，除了有平民美食和各種大型商場，還有「天橋之城」的稱號，皆因區內有40多條行人天橋而造成的獨有風景。而今年 Design District Hong Kong 設計香港地 – #ddHK 就揀了這個新舊夾雜且充滿特色的地區去大搞一番，以「藝遊未盡・荃灣」為主題舉辦最新活動，於荃灣多個公共空間展出7組藝術裝置。各位爸媽們，如果想帶小朋友去打卡就千奇不要錯過以下這幾個地方啦！
你相信「智力是一個人的基本素質，沒多少能改變」，還是「智力水平是能夠改變的」？你的答案其實反映了你的心態，繼而影響你的成就，同時亦影響你的教養方法及你子女將來的成就。本文所指的成就不是以金錢名利而衡量，而是成功達到自己所想的目標，亦即是正向心理學所指的PERMA（Positive Emotions, Relationships, Meaning, Achievement）中的Achievement。
不少有私家車的家庭會為幼童特設兒童汽車安全座椅，萬一不幸發生意外，亦能減低撞擊時受傷風險。消費者委員早前檢視了 15 款兒童汽車安全座椅，有 3 款的保護能力較弱，當中有2款的總評分只有3分，而最高售價的兒童汽車座椅也只有3.5分，稍遜最平樣本0.5分。因此產品參差，家長購買的確要小心，價錢高未必一定好，以下介紹各款樣本的總評、以及選購貼士給打算購買的家庭參考。
近年興起的 「正向教育」注重培養學生品格和正向思維，無論對於學校或家長都十分重要。教育三個重要持分者 – 學生、教師和家長都應有 「共同語言」才可以朝同一方向進發。正向教育是否正是這個 「共同語言」呢？香港又是否準備好推行「正向教育」呢？
相信大家記憶中的傳統英語學習模式, 總離不開文法格式、造句寫作、閱讀理解及生字詞彙等這幾個範疇。 而當中大部份教學內容會圍繞着文字及句子結構、組織以及正確表達語句這個層面上。 而由於相關教學是根據大家以中文作為母語的情況下而編寫 (而並非以英語為第一語言的人士而設計) 。
雖然孩子的直資小學暑假前已經提供面試訓練，筆者最近仍幫小朋友報了面試班，以增強實力。上完第一階段四堂，縱然孩子表現未如想像中理想，但筆者覺得有用。主要原因有三：
於日常生活之中，我們經常聽到諸如「孩子是父母的一面鏡子」、「有其父必有其子」等說法。確實，在孩子早期的成長階段，他們與父母有很多共處的時間。孩子處於學習階段，自然而然地將父母視為學習的對象，學習如何做人處世。那麼，父母的人格特質和行為模式究竟如何影響子女的成長和各方面發展呢？
正向心理學，一個看似簡單但又極其複雜的概念，也是不少人一直追求的目標。它旨在關注個體的潛力、成長和幸福，並與傳統心理學研究中關注的問題和疾病有所不同。那麼正向教育同正向心理學的關係是什麼呢？對於家長而言，又應如何運用正向心理學去教小朋友呢？兒童心理學家郭博士就來為大家解答，該如何通過正向心理學來培養孩子的思維模式。
