有不少家長表示自己的孩子粗俗 無禮 ，「 講又講過， 鬧也鬧過」，面對這樣的情境束手無策。 面對這種教而不善的狀況，家長們心急又氣憤，歸咎於現在孩子們在互聯網世界吸收太多負能量。
情緒是人類與生俱來的， 成年人和小孩一樣會有喜怒哀樂， 並通過行為和語言表達出來。 每當家長聽到或看到孩子的 無禮， 大多數會問孩子：在哪裏學回來的？ 如果孩子沒有正面回應家長， 家長自然便會出現生氣和憤恨， 繼而憤斥孩子的不是。 這種教育方式只會加劇孩子與家長的對抗性。
孩子出現粗俗 無禮 的表現， 是與成長經歷和教育息息相關。 當今的孩子在日常生活中， 從電視媒體、 網絡世界、 以及朋輩的生活中， 吸收海量的訊息並潛移默化， 並在日常的生活中模仿和實踐。 例如電視劇集播《衝上雲霄》， 劇中主角的行為、 說話方式、 與人的相處方法， 變成為孩子學習的對象， 當年有不少同學的志願都希望成為Captain Cool， 而當時報讀航空飛機維修工程相關課程更突破新高。 故此孩子的 言行舉止反映著他們的成長經歷， 家長 應在憤怒的時候「停一停、 諗一諗」， 先不要破壞溝通的機會， 並嘗試以下的做法。
– 了解問題成因 ，留意孩子日常在媒體和朋輩中的影響
– 清楚表達父母對孩子不能被接受的言行， 並說明個中原因
– 父母須以身作則， 接受孩子對自己的批評， 營造公平的氣氛
– 分享工作或生活的經歷， 建立與孩子分享想法的習慣
除此之外， 孩子粗俗 無禮 的行為亦有機會是出於保護自我， 或是吸引目光 (attention seeking) 方法。 若家長發現孩子突然出現這樣的情況， 需考慮是否已經到達青春期， 或者在生活中受到欺凌 (bullying)， 及早了解成因有助幫助正向孩子成長。
梁秉堅 Jeff Leung
註冊社工
關注兒童身心健康成長，推動正向Positive文化，
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