幫得太多 反而依賴
Bally直言，現今孩子不合格固然被罵，90分也被人罵，99分也被罵：「別人厲害過自己也被人罵，那你想想，還有抗逆力嗎？孩子根本不被欣賞，想走哪一條路都不行，想學什麼都不行，想不補習都不行。根本沒有這種自由選擇，跟以前的管教根本是兩個世界。」究竟關懷、愛護、無微不至愈多，會不會反而令小朋友失去選擇權與自由度？
功課是否一定要幫小朋友解決或完成，是家長常遇到的問題。Bally認為，家長的每一個參與，或許會導致孩子更依賴，或認為自己沒有能力；他們上課也不需專注，因為補習社或家長一定會在放學後慢慢處理。這是家長灌輸的訊息。
Bally以三個女兒為例：「我三個女兒，我都用一個信任的政策：你們要承擔自己的成績和結果。我一年級就不看她的功課，只負責簽名。見到她成績一般，就鼓勵她，給她信心；不及格就建議她哪方面應該要怎樣做才進步。她們很明白應該要怎樣做，到中學主動要求找補習老師，補了幾個月之後又不用，因為成績已處理好。」
