Bally 不主張操練式學習。她以旗下幼稚園及教學中心為例，多年來堅持在「快樂學習」，致力讓學生在無壓力、無功課、無測驗的環境下成長，卻能學有所成。她舉例指，去年畢業生升讀小一後，多名校長向她反映，不少學生獲得學術獎項。她強調：「成績好就必須靠操練和不快樂的學習，這是一個迷思。成績好，也可以很開心，兩者是可以並存的。」
要成績好就要犧牲快樂？搵啱方法兩者可以並存
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