老師乃教學專家
「學習的理論 (science of learning) 和教學的方法 (pedagogy) 兩者並不相同，他們很多時候可以相輔相成，但用得不好的話反而會互相排斥。
在學習的理論當中，我是這個行業內的專家，但在教學的方法當中你們才是專家，因為你們都是實實在在每天在學校裏教學生的老師。沒有誰比誰更高，我們都是平等，只是大家擅長的東西不一樣。不要因為我是一名劍橋大學的教授就覺得我會比你們高，並不是這樣的，我們是互相學習和交流。
高學歷唔代表識教書？一個比喻認清有效教學
「學習的理論 (science of learning) 和教學的方法 (pedagogy) 兩者並不相同，他們很多時候可以相輔相成，但用得不好的話反而會互相排斥。
在學習的理論當中，我是這個行業內的專家，但在教學的方法當中你們才是專家，因為你們都是實實在在每天在學校裏教學生的老師。沒有誰比誰更高，我們都是平等，只是大家擅長的東西不一樣。不要因為我是一名劍橋大學的教授就覺得我會比你們高，並不是這樣的，我們是互相學習和交流。
