復常已經一年半了，但是幼稚園和小學在營運上仍然面臨著許多挑戰ABC Pathways負責人Bally與港大同學會小學黃桂玲校長在節目《人仔細細》與主持人黎莉大談現今辦教育所面臨的挑戰。
關注學生身心健康
Bally表示，一般家長可能認為學校只是用來學習知識的地方，但近年來社會事件和移民等因素影響了人們的情緒和身心健康。她所在的幼稚園最近遇到了很多離婚案例，這些變化也牽動著小朋友的情緒。「我們需要關注的事情越來越多，現在我們需要更多關注身心靈健康方面的議題。我們首先要從團隊著手，解決老師們家庭中的問題，這樣他們才能有心力來解決學生的問題。」同時，她也舉辦了很多家長講座，教導家長如何幫助他們的孩子。
黃校長以她所在的學校為例，她的學校有七百名學生，代表著七百個家庭。如果每個家庭有三四個人，那麼就有數千人。她認為，在管理層面上，需要有一個團隊，能夠及時處理各種問題。同時，學校也要向家長們展示學校中有許多不同的支援角色，包括同工、社工、教育心理師等等。「我們的最大目標是學生的福祉，以及家長和老師的幸福感。所以我們要花很多時間在學校照顧學生，盡量理解他們背後所發生的事情，如果有需要，我們要主動向家長了解情況。」
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同一陣線 有利成長
黃校長補充說道。「最重要的是，大家要有一個良好的溝通渠道，大家不是敵對關係，學校和家庭是站在同一陣線的，我們共同為孩子找到解決問題的好方法，幫助他們成長。」
Bally對於一些家長覺得自己是學校的消費者這種觀念提出了回應，她認為這種觀念是錯誤的。「事實上，我們應該思考的是，我們如何可以互相協作，共同培養下一代，而不是只關心自己能從中獲得什麼利益，或者達到自己的期望。這關乎到教育理念的問題。當理念不一致時，我們可以選擇其他學校，而不是在這裡就讀，因為這樣只會帶來一些不必要的問題，而不是共同努力做一些更好的事情。」
家長消費心態作祟
黃校長回應道。她還提到，在小學教育中也經常遇到這樣的情況，一些家長非常希望自己的孩子在演出做主角，她澄清教育不是一個等值的消費，「你願意投放在你的小朋友身上的教育；學校也是用盡資源，甚至多過你所給的，其實我們是一起集合才有那種力量。」她以非洲諺語「It takes a village to nurture a child」（一村人培養一個小朋友）來說明，「學校要讓小朋友在不同的情境下各有得著，而非每次都是由某些小朋友有很多的得著。」
