小朋友做功課變成了親子角力戰場，家長會因為小朋友寫字不夠整齊、做功課做心散而覺得激氣！ABC Pathways 負責人Bally教家長兩大要訣，令小朋友「自動波」做家課。
面試看出家庭教育
升小前要考慮小朋友學習態度、家庭教育，但3歲小朋友可看到什麼端倪？Bally表示，從面試就能看出家長如何管教子女，便會甄選與校方教育理念相同的家長。
譬如一個兩歲多的小朋友來面試，有些家長是「放羊式」，即是小朋友在搶人家的東西，都不會出聲、不會說、由他喜歡怎麼走都可以。
甄選家校理念相同學生
事實上，她眼見很多小朋友很好，但是因為父母的教育跟校方的理念不同，而影響整班。她說：「你想像一下，一個小朋友在課堂上走來走去、搞事，然後喜歡就走開，或躺在地上。老師打給家長要求改正，但家長接受小朋友平時在家裡可以扔玩具等行為，就算學校怎樣教他，他家裡是可以做小霸王。所以如果父母不配合，PN班的學生也未能升讀原校K1。」
面試甄選出了家校理念相同的學生，主持人黎莉也發現ABC的小朋友很「自動波」。原來學校特色是沒有功課、愉快學習，逢禮拜五才有家課。
反思做功課初心
Bally指家課有別於功課，「功課需每一天交，家長會要求仔女盡量將功課做對，做功課未必代表到小朋友真的懂，只是父母肯定他確保交的時候對，過程中或會因為寫字不漂亮等，而破壞親子關係，這個不是我們的初心，我們的初心就是想小朋友讀得好、讀得開心、讀得叻。」
讚賞小朋友用心做功課
ABC的家課是星期五派給學生，需要一個家庭一起去做，Bally說：「我們是讓家長知道小朋友這禮拜學了什麼，其實小朋友一定學識了，因為我們是跟能力編班的，小朋友一定八成是做到了，但是有兩成可能他真的忘記了，父母在旁邊提一提，他就會做，又可以給你機會親子時間，以及看到他學了什麼。」
雖然可以不交家課，但是沒有一個家長不交，她認為跟人性有關：「人就是這樣，當你放任他，他就會覺得我很想教，只是沒有交家課的壓力。因為人是想有個選擇權、自由度，當你有的時候，你就會舒服很多。父母陪小朋友做家課，他做到給你看，你又很欣賞。」當小朋友被讚，他就很想表現多一點，事半功倍。
保持學習興趣 激發主動學習
另外，ABC跟能力編班，例如K2學生分了五、六、七級，不會強逼他越級，否則消滅他的學習興趣了，Bally說出重點，「沒有興趣就不會自動波，所以每一樣都是一環扣一環。」
如果有興趣登記參與校長簡介會的家長，可到Bally 與你童行了解詳情。https://zh-hk.facebook.com/ballytogetherwewalk/
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