每逢假日，不少小朋友都被功課 、溫習、補習佔據，放鬆的時間少之又少。ABC Pathways 負責人Bally 寄語家長不要因為分數而破壞親子關係，假如小朋友因粗心大意而失分，她教家長三個步驟，令小朋友自動自覺做得好。
補習不等於真正吸收知識
補習社成行成市，市場龐大，不少小學生已補習，希望在學業成績上取得高分。Bally 則認為：「補習只可以令人監管你的小朋友，或者你能夠令到你的小朋友做齊功課，可能在某個程度測驗考試上，分數提高了，但不等於小朋友在他要取得分數所需要的知識是認識， 我多年來最不想見到家長就是為了追求分數，而不是追求知識上的層面。」
幼稚園根基好 升小無難度
有些家長認為就是孩子成績不夠好，所以才要他補習，希望他取得好成績。Bally就說她當年創辦ABC，是希望防患未然，讓小朋友在幼稚園打好根基，將來上課老師說什麼都吸收到，不會因為語文或知識上理解不到而吸收不到老師的教導，亦毋須死記、操練，所以她強調揀學前教育的重要性。
英語學校非補習社
她說語文能力理想，認到大部分的生字、理解同表達能力都可以，在閱讀、理解能力、吸收和寫作也沒問題。若語文能力不理想，她建議補習，並與學語文同步，她以自己經驗為例，有好多家長都因為孩子校內成績不好，所以想讀ABC，校方會向家長解釋它們不是補習社，幫不到提升校內成績，因為他們不是以學校中英科的內容來幫學生默書，會建議家長找補習社，同一時間在中心學習英文，希望兩、三年後可以「搣甩」補習社的需要。
主持人黎莉分享有一位朋友的兒子讀小一，在星期日一日內補四科，包括中英數和普通話，有次覺得兒子的字很醜而著他改正，令黎莉覺得這名媽媽過份緊張。
親子關係比成績更重要
Bally 回應說，「我常說What do you want？究竟那媽媽想得到什麼？如果她覺得分數是緊要，寫字靚是緊要， 還是覺得她與兒子的關係緊要呢？兒子成長過程中的自信緊不緊要呢？你覺得那小朋友假以時日討厭了學習，向你抗拒又緊不緊要呢？即是不要今日見到這一個情況，我就行這一步，但是不想到自己那一步會牽連十個問題出來。」
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令孩子「同坐一條船」
黎莉也分享兒子有一次寫阿拉伯數字6，因為寫得不好，寫了0，被老師扣分，她和兒子都不開心。Bally以同坐一艘船往同一個目的地為比喻，如何令小朋友同坐一條船，即是令他不覺得父母要他想取這分數，是他自己想取這個分數。
她教路：「首先你要令到他覺得，如果你拎到80幾90分，老師讚你，你自己開不開心呢？如果你不合格，老師叫你名，你想不想呢？其實你是得的，你有辦法的，真是幾不抵。父母要令到他覺得你都替他不抵，令他反思下次應如何做。」
