小組學習效能高
另外，Bally談到一對一與小組學習的成效，「如果小朋友有問題，我們才一對一；其實小組學習是最好的，因為專家研究顯示，如果一班五至十個小朋友學習，當每一次個老師授課後，有小朋友發問，同學也聽到 ，不是單向式學習，而是互相學習，同埋有種挑戰——我見到你講，我又好想講，我又見到你舉手，我也舉手。這是一個互動和刺激，有少少良性的競爭和互動，其實這個過程中才是最好的。一班五至十個課堂，有些同學文靜，有些健談的，這樣大家才可以平衡整個課程的刺激位。」
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