好多小朋友學英文總有障礙，ABC Pathways負責人Bally以數學「加減乘除」比喻聽說讀寫，先學好第一式，循序漸進，加上掌握技巧，就可以一年跳升幾級。
從小接觸大量生字
Bally她以自身例子說明，「我小時候最大的問題，我默書都零雞蛋，原因是我read不到，即是我拼音出現問題。你要記住成績表有reading（閱讀理解）、dictation（默書）和composition（作文），即是如果你read不到這個字，你就基本上全品覆沒。」
因此Bally教家長為子女先建立生字庫，「為什麼劍橋聽、講要大量生字庫先？因為我就算識讀全部字，個個字都不知是什麼，你沒有習慣從小接觸大量的生字庫，所以你都讀到，你都不知那個是什麼字，這就麻煩啦。好似聽人講過，但又不知是什麼。所以為什麼我們要一邊讀劍橋，一邊讀拼音，一邊學大量的生字，一邊慢慢拼。」
聽講讀寫按部就班學習
她解釋聽、講、讀、寫，就等於學加、減、乘、除，「你識加數，你要好快識加，你要識減數，你要好快識減，跟住你先混合加減，跟住你學乘數，又要開始加減乘，要明白又要運用得到，又要快，你下一步學除數。」為什麼有些學生不停學拼音都不懂串字？Bally說：「可能你周圍學來學去，他都是學加減數，家長不知道個課程原來還有乘同除，你都不知幾時給乘他，幾時給除他。」
如果家長想子女入頂尖小學，可觀察K3孩子的閱讀理解，有沒有最少能自行閱讀到超過100個字，明白到字，然後可以簡單作句字，作最少二三十個字的句子文章。Bally說：「做到這個，你可入去Band 1，因為你係加減乘除都得可以了，只不過你未掌握到好熟。」
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自創拼音課程 學生學得開心
Bally表示自己的教學中心拼音課程不似坊間的，他們設計拼音課程，賣點是小朋友學得開心，家長又可看到孩子進步。「課程背後要做好多事，每一日課堂一個半小時，我們的部署很認真，如評估個老師教得不好、評估小朋友學到幾多，我們的目標是要學生在最短時間盡快升班，但我們不會強逼他，小朋友未得，我們就盡量處理好他的foundation，他的foundation根基好，先可以飛得快。」
正因為這種教學，所以她的幼稚園有能力推薦學生入讀他們的心儀學校，成功率達到98%以上，「因為我們的小朋友由幼稚園教到他中、英、數都要去到第六級，或者起碼第五級以上，我有信心推薦給學校。」而且她推薦的學生品格好，家長又接受過品格教育，所以不少名校也樂意收生。
